Литературоведение

В этой книге дается единый ответ на множество разнообразных вопросов. Например:
• Почему Ельпенор падает вниз головой с крыши дома Цирцеи?
• Почему в фильме «Зеркало» размокает и осыпается потолок?
• Что общего у Чичикова с Кинг-Конгом?
• Что означает торчащая из песка голова в фильме «Белое солнце пустыни»?
• Почему падение убитого Ленского в снег сравнивается с падением снеговой глыбы по скату горы?
• Почему чайки смотрят на Гайавату блестящими глазами?
• Какая тысячелетняя тайна скрыта в подвижных голых локтях госпожи Пшеницыной в «Обломове»?
И тому подобное. Для всех, кому это важно знать.

Монография посвящена символическому миросозерцанию Ф.М. Достоевского. В работе обосновывается новая для достоевсковедения культурно-историческая типология символа, которая существенно восполняет преобладающий в литературоведении подход к символу как к универсальной категории. Различия культурно-исторических типов и стилей символики от Античности до эпохи Нового времени – это точки вхождения в специфику символического мышления, эпохальную и индивидуальную.
Издание рекомендовано для студентов филологических и философских факультетов, преподавателей и всех интересующихся творчеством и миросозерцанием Ф.М. Достоевского, а также вопросами развития философии.

Пособие содержит основные теоретические сведения, необходимые в процессе практической работы с литературным текстом. Все терминологические определения снабжены переводом, комментарием и примерами из текстов произведений мировой и русской литературы.
Включены примеры и рекомендации для правильной и продуктивной подготовки к практическим и семинарским занятиям, а также задания для самостоятельной работы. Рекомендуется студентам юридических факультетов и образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Учебное пособие посвящено изучению творчества поэтов XX века. Коллективом авторов рассматриваются творческие биографии и поэтические миры И. Анненского, А. Блока, М. Волошина, Н. Клюева, А. Ахматовой, О. Мандельштама, В. Ходасевича, Б. Пастернака, С. Есенина, А. Твардовского, Д. Андреева, А. Галича, Н. Рубцова, И. Бродского, В. Высоцкого. В каждой главе представлен творческий путь поэта, раскрыто своеобразие его художественного мира и дан анализ поэтики его отдельных произведений. Предлагаемое пособие содержит материалы, которые могут использоваться при проведении практических занятий.
Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических факультетов вузов, учителей-словесников.
4-е издание, стереотипное

Почему нас так манит «французский» образ жизни? Как научиться мифическому joie de vivre – чисто французскому умению наслаждаться моментом? Журналистка, писательница и комедиантка Вив Гроскоп с детства задавалась этими вопросами. Каждое лето она ездила во Францию, прилежно учила язык и мечтала впитать хоть немного «французскости», став чуть ближе к Франсуазе Саган – свободнее и смелее. Вив постепенно открывала для себя и других авторов, которым удалось уловить суть французских культуры и менталитета. Как и предыдущая книга Гроскоп «Саморазвитие по Толстому», «Прощай, грусть!» помогает переосмыслить классику, найти в ней что-то новое и актуальное. А за смешным и остроумным фасадом кроются уроки ностальгии от Пруста, альтруизма – от Гюго, психологии – от Стендаля, и даже урок любви к усам от Мопассана.

Анатолий Квашин - филолог, писатель, поэт, преподаватель истории русской литературы. В данной книге собраны статьи, эссе, рецензии и заметки о литературе, написанные в период с 2011 по 2021 годы. Автор старается избежать излишей наукообразности в изложении мысли, пытаясь донести главную мысль: любое литературное произведение - реакция на действительность. Любое прочтение имеет право на существование. Забудьте "школьный" вопрос "что хотел сказать автор?" и спросите себя лучше " что прочел я?"

Учебное пособие предназначено для иностранных студентов филологических факультетов и посвящено изучению античной мифологии и античной литературы, знакомство с которыми является первым этапом освоения истории зарубежной литературы. Учебные тексты
представляют собой адаптированные изложения мифов и краткие пересказы произведений античных авторов, а также теоретические сведения по мифологии и литературе Древней Греции и Древнего Рима. Тексты сопровождаются заданиями, направленными на развитие у
иностранных учащихся языковой и культурной компетенций, а также – навыка интерпретации мифологических сюжетов и текстов античных авторов.

Представляем вам уникальный проект, призванный собрать сведения о русскоязычных поэтах и прозаиках, живущих в разных уголках мира.
Мы стремились представить полную картину творчества авторов, напечатав не только их биографии, но также перечень изданных книг и других публикаций, данные об участии в конкурсах, о званиях и наградах. А еще это прекрасная возможность прочесть отзывы и рецензии на произведения, узнать из интервью много нового и интересного. Фотографии, иллюстрирующие текст, ссылки на сайты, литературные порталы и другие интернет-ресурсы дают отличный шанс познакомиться с известными писателями ближе.
Этот словарь-энциклопедия, содержащий разноплановые сведения, – своего рода портфолио литераторов, с той разницей, что предназначена книга для широкого круга читателей.
Все материалы о популярных авторах под одной обложкой!

Научиться разумно читать надо в детстве, любить книгу — тоже, потому что тогда и школьник, и студент, и каждый человек будет успешным в учебе и жизни, осмысленно относиться к пониманию окружающего мира и самого себя. Задача этого учебника — дать филологические, педагогические, эстетические и социально-нравственные «ключи» к открытию необъятного мира детской литературы. Он призван научить студента, будущего учителя, воспитателя, руководителя детского чтения читать с увлечением, понимать художественное содержание произведения, уметь делиться впечатлениями о прочитанном, судить о его достоинствах и недостатках, ибо в этом — залог нравственно-эстетического роста и развития в детстве и отрочестве.

Издание состоит из двух томов. Содержание первого тома охватывает основной материал учебной программы по истории русской литературы XIX века. Каждая тема пособия включает вопросы, ответы на которые требуют знания основных фактов биографии писателя, текстов его произведений (входящих в программу), важнейших откликов на его творчество, принадлежащих ведущим литературным критикам. Вопросы «проверочного» характера, требующие четких и однозначных ответов, чередуются с заданиями, стимулирующими активность восприятия шедевров, учитывающими специфику гуманитарной науки. В издание вошли миниатюрные очерки «Мелочи литературного быта», знакомящие учащихся с некоторыми колоритными подробностями из истории золотого века русской литературы.