знания и навыки

учебная и научная литература

школьные учебники

родителям

игровое обучение

технические науки

медицина / здравоохранение

клиническая медицина

нормативная документация

Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход

Пособие «Графические диктанты» разработано для развития функций программирования и контроля, внимания, пространственных представлений, зрительно-моторной координации и тонкой моторики у старших дошкольников и младших школьников.
В пособии обобщен многолетний опыт совместной работы педагога и нейропсихолога. Пособие разработано известными специалистами по нейропсихологическому подходу к развивающему обучению канд. пед. н. Хотылевой Т. Ю. и канд. пед. н. Пылаевой Н. М. успешно применяется как на занятиях в группах подготовки, так и на уроках в начальной школе.
Пособие «Графические диктанты» поможет превратить учебный процесс в интересную развивающую игру, пробуждая творческие способности ребенка, расширяя его активный словарь, формируя уверенность в себе и тем самым, повышая его мотивацию к учебной деятельности.

литературоведение

Графические диктанты

Без серии

Пособие «Внимание! Разминка!» разработано нейропсихологами в помощь учителям и их ученикам.
В нем предлагается программа упражнений для уроков математики в 4 классе. Каждое задание занимает 5-10 минут и может быть использовано в качестве разминки в начале урока 2-3 раза в неделю. Увлекательная пятиминутка помогает ребенку быстрее включиться в урок, повышает его учебную мотивацию и работоспособность.
Упражнения, составленные в соответствии с нейропсихологическим подходом и на материале школьной программы за 4 класс. Поэтому они способствуют развитию высших психических функций, таких как внимание, планирование и контроль, а также закреплению учебного материала. Дети с большим интересом относятся к заданиям и с удовольствием выполняют их. Таким образом, материал программы прекрасно отвечает основной задаче младшего школьного возраста – научиться учиться.
Пособие было разработано и апробировано на базе московской инклюзивной общеобразовательной школы №1540. Уникальность пособия состоит в том, что учитель может использовать материалы пособия при работе в больших классах, наполняемостью до 30 человек. Опыт применения методики показал ее эффективность как в работе с успешными детьми, так и испытывающими трудности в обучении.
Авторы методики – ведущие ученые-нейропсихологи МГУ имени М. В. Ломоносова, опытные педагоги и их ученики.

Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 4 классе

Нейропсихолог – школе

Наталия Максимовна Пылаева