знания и навыки

учебная и научная литература

гуманитарные и общественные науки

детская познавательная и развивающая литература

монографии

Учебник «Литературное чтение» входит в УМК «Школа диалога», соответствует ФГОС НОО. Учебник направлен на развитие диалогического мышления школьников, установление баланса между спецификой литературного чтения и формированием УУД; реализацию междисциплинарного взаимодействия. Учителю и ученику предоставляется возможность выбора пути достижения образовательного результата.

Литературное чтение. 1 класс. 2 часть

Учебник «Литературное чтение» входит в УМК «Школа диалога», соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Учебник направлен на развитие диалогического мышления школьников, установление баланса между спецификой литературного чтения и формированием УУД; реализацию междисциплинарного взаимодействия. Учителю и ученику предоставляется возможность выбора пути достижения образовательного результата.

Литературное чтение. 3 класс. 2 часть

Литературное чтение. 3 класс. 3 часть

астрология

эзотерика / оккультизм

прочая образовательная литература

Литературное чтение. 4 класс. 2 часть

Литературное чтение. 2 класс. 1 часть

Литературное чтение. 2 класс. 2 часть

руководства

прикладная литература

Учебник «Литературное чтение» входит в УМК «Школа диалога», соответствует ФГОС НОО. Учебник направлен на развитие диалогического мышления школьников, установление баланса между спецификой литературного чтения и формированием УУД; реализацию междисциплинарного взаимодействия. Учителю и ученику предоставляется возможность выбора пути достижения образовательного результата. Подробные методические рекомендации к курсу включают календарное планирование, согласованное с другими предметами.

сделай сам

Литературное чтение. 4 класс. Часть 1

современная русская литература

любовные романы

современные любовные романы

современная зарубежная литература

Литературное чтение. 3 класс. Часть 1

Учебник «Литературное чтение» входит в УМК «Школа диалога», соответствует ФГОС НОО. Учебник направлен на развитие диалогического мышления школьников; установление баланса между спецификой литературного чтения и формированием УУД; реализацию междисциплинарного взаимодействия. Учителю и ученику предоставляется возможность выбора пути достижения образовательного результата.

зарубежные любовные романы

Литературное чтение. 4 класс. Часть 3

Школа диалога (Просвещение)

Цель заданий, предложенных в тетради, – определить, в какой степени первоклассник владеет универсальными учебными действиями и некоторыми предметными умениями к началу обучения в школе. Понимание стартовой позиции ученика поможет учителю опираться на сильные стороны его подготовки и восполнять слабые за счёт индивидуального подхода.
Каждое задание представлено в двух вариантах, задания повышенной сложности выполняются по желанию ученика. В конце каждого задания приведена оценочная таблица, в которой указаны проверяемые УУД и предметные результаты в соответствии с ФГОС НОО 3.0.

естественные науки

физика

измерения

книги для студентов и аспирантов

исследование материалов

лазерные технологии

экспериментальная физика

физика плазмы

спектроскопия

Я начинаю путь… Внутренняя оценка качества образования. 1 класс

В монографии обобщены и систематизированы результаты экспериментального исследования по проблеме диагностики и оценки метапредметных образовательных результатов в условиях междисциплинарного взаимодействия в начальном образовании. Предложенная диагностика основана на системно-деятельностном подходе, соответствует требованиям ФГОС НОО. Описаны критерии и показатели, охарактеризованы уровни овладения УУД и межпредметными понятиями учениками 1–4 классов. Даны рекомендации по предупреждению возникающих у учащихся трудностей. Монография адресована учёным, педагогам, учителям, студентам педагогических вузов.

пьесы и драматургия

русская классика

литература 19 века

драматургия XIX века

пьесы

серьезное чтение

пьесы, драматургия

социальная сатира

Системно-деятельностный подход к диагностике и оценке метапредметных образовательных результатов (начальное общее образование)

Без серии

Мария Павловна Воюшина