знания и навыки

научно-популярная литература

детская познавательная и развивающая литература

естественные науки

учебная литература

Автор этой книги, Михаил Георгиевич Иванов, – директор и создатель (вместе с Ж.И. Алфёровым и И.А. Меркуловым) лицея «Физико-техническая школа». Первые части книги «Физика как способ размышлять» обращены к конкретным разделам курса физики. Но в них автор старался представить физику школьникам и их учителям не как областьопределённых знаний, а как способ взгляда на мир, форму разговора с миром. Этот способ раскрывается в умении подходить к решению самых разных жизненных задач при помощи построения и испытания мысленных или реальных моделей.
«Моя задача – задать такие вопросы, после ответа на которые предмет обсуждения станет ясным»,– пишет автор. В его вопросах, задаваемых по ходу книги (а их здесь более 700), и в ответах на эти вопросы (их несколько меньше) может увлечённо разбираться и заинтересованный семиклассник, и девятиклассник, и абитуриент вуза. Для кого-то из учителей физики или руководителей физических кружков эта книга может стать практическим пособием, а для кого-то – поводом для размышления над целями и возможностями своей преподавательской деятельности.
«Физика как способ размышлять» – своего рода введение в физику, которым воспользоваться не поздно никогда.

литературоведение

Физика как способ размышлять

Сенсационные материалы!
Данная книга позволит большинству читателей избавиться от унизительной зависимости «мнения ученого большинства», которое с большим упорством насаждается официальной наукой, ибо фундаментальные теории, на основании которых строится мировоззрение о законах мироздания, в процессе поиска Истины, должны постоянно подвергаться проверкам и переосмыслению. Это в первую очередь касается теории относительности Эйнштейна, которая, не смотря на свою исходную ложность, стала основой искаженного мировоззрения не только теоретической физики, но и большинства других наук.
Для студентов, школьников и тех, кто не хочет «быть как все». 



зарубежная фантастика

Экспериментальное опровержение специальной и общей теории относительности

Без серии

Предполагаемая аудитория книги – школьники старших классов, их учителя, студенты младших курсов. Особенности книги характерны для серии «Физика как способ размышлять»:
– разговорный характер изложения;
– сотни вопросов (и ответов) по ходу текста;
– большое количество рисунков;
– наличие плана каждой главы и её итогов;
– внимание к тонким для понимания дела моментам.
В книге рассматриваются основные разделы классической механики, не включая колебания.
Автор книги, Михаил Георгиевич Иванов, – директор и создатель (вместе с Ж.И. Алфёровым и И.А. Меркуловым) лицея «Физико-техническая школа». Содержание этой книги многократно становилось предметом размышлений и обсуждений школьников и учителей Лицея.

развивающие издания

развитие кругозора

детские энциклопедии

окружающий мир

занимательная наука

Механика без колебаний для школьников и учите­лей