знания и навыки

учебная и научная литература

зарубежная деловая литература

прочая образовательная литература

учебная литература

Профессор Гарвардского университета Дэн Уиллингэм рассказывает, как тренировать свой мозг для максимально простого и эффективного обучения любым навыкам.
Сложности с запоминанием и пониманием материала, проблема надолго сосредоточиться и решить, за что же взяться первым делом… Все это не значит, что с вами что-то не так. Это признаки неэффективно выстроенного учебного процесса. Но его можно исправить!
Это революционное руководство основано на новейших исследованиях когнитивных способностей. Каждая глава содержит четкие и подробные стратегии, которые помогут достичь совершенства в каждом аспекте учебы:
– эффективном чтении и слушании учебных материалов;
– понимании и запоминании новой информации;
– применении полученных знаний и навыков.
Вы узнаете о том, как учиться продуктивно, избавиться от стресса, связанного с учебой, а главное – получить удовольствие от образования. И в результате сможете усваивать новые знания просто, быстро и эффективно, даже если у вас есть сложности с вниманием и обработкой информации.
Не тратьте время на попытки заставить мозг лучше учиться – перехитрите его, и пусть он сам впитает необходимые знания.

Для кого эта книга
Книга рекомендуется всем, кто учится или занимается самообразованием, хочет узнавать новое эффективно и в удовольствие.
На русском языке публикуется впервые.

современная русская литература

интеллигенция

Китай

биографическая проза

Учись как профи. 14 супернавыков, чтобы освоить все что хочешь

Руководство от специалиста по когнитивной психологии, которое поможет сделать обучение в любой сфере эффективным и максимально простым. Как избавиться от прокрастинации, продуктивно заниматься, быстро запоминать и легко сдавать экзамены.

учебники и пособия для вузов

Суперобучение (МИФ)

МИФ Психология

A Map to the Magic of Reading Stop for a moment and wonder: what's happening in your brain right now—as you read this paragraph? How much do you know about the innumerable and amazing connections that your mind is making as you, in a flash, make sense of this request? Why does it matter? The Reading Mind is a brilliant, beautifully crafted, and accessible exploration of arguably life's most important skill: reading. Daniel T. Willingham, the bestselling author of Why Don't Students Like School?, offers a perspective that is rooted in contemporary cognitive research. He deftly describes the incredibly complex and nearly instantaneous series of events that occur from the moment a child sees a single letter to the time they finish reading. The Reading Mind explains the fascinating journey from seeing letters, then words, sentences, and so on, with the author highlighting each step along the way. This resource covers every aspect of reading, starting with two fundamental processes: reading by sight and reading by sound. It also addresses reading comprehension at all levels, from reading for understanding at early levels to inferring deeper meaning from texts and novels in high school. The author also considers the undeniable connection between reading and writing, as well as the important role of motivation as it relates to reading. Finally, as a cutting-edge researcher, Willingham tackles the intersection of our rapidly changing technology and its effects on learning to read and reading. Every teacher, reading specialist, literacy coach, and school administrator will find this book invaluable. Understanding the fascinating science behind the magic of reading is essential for every educator. Indeed, every «reader» will be captivated by the dynamic but invisible workings of their own minds.

детские приключения

детская фантастика

зарубежные детские книги

красочные иллюстрации

семейное чтение

веселые приключения

сказочные истории

The Reading Mind. A Cognitive Approach to Understanding How the Mind Reads

[b]Research-based insights and practical advice about effective learning strategies[/b]
In this new edition of the highly regarded [i]Why Don&apos;t Students Like School?[/i] cognitive psychologist Daniel Willingham turns his research on the biological and cognitive basis of learning into workable teaching techniques. This book will help you improve your teaching practice by explaining how you and your students think and learn. It reveals the importance of story, emotion, memory, context, and routine in building knowledge and creating lasting learning experiences.
With a treasure trove of updated material, this edition draws its themes from the most frequently asked questions in Willingham’s “Ask the Cognitive Scientist” column in the American Educator. How can you teach students the skills they need when standardized testing just requires facts? Why do students remember everything on TV, but forget everything you say? How can you adjust your teaching for different learning styles? Read this book for the answers to these questions and for practical advice on helping your learners learn better.
Discover easy-to-understand, evidence-based principles with clear applications for the classroom
Update yourself on the latest cognitive science research and new, teacher-tested pedagogical tools Learn about Willingham’s surprising findings, such as that you cannot develop “thinking skills” without facts Understand the brain’s workings to help you hone your teaching skills [i]Why Students Don’t Like School[/i] is a valuable resource for both veteran and novice teachers, teachers-in-training, and for the principals, administrators, and staff development professionals who work with them.