знания и навыки

учебная и научная литература

учебники и пособия для вузов

книги по психологии

гуманитарные и общественные науки

В курсе приведены авторские концептуальные положения об отношении человека к другим людям как проявлении его субъектной позиции. Показано, что отношение к другим людям имеет на этапах онтогенеза человека свою структуру и логику развития и воспитания. Приведены закономерности развития и воспитания отношения человека к другим людям от рождения до 99-летнего возраста. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Материалы курса адресованы студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям, аспирантам, а также психологам, учителям, воспитателям, родителям, преподавателям и другим специалистам, интересующимся психолого-педагогическими проблемами развития и воспитания человека.

общая психология

Психология развития и воспитания отношения человека к другим людям. Учебное пособие для вузов

зарубежная психология

саморазвитие / личностный рост

самосовершенствование

тибетский буддизм

зарубежная религиозная литература

медитации

духовные практики

время перемен

духовные наставления

самопознание

как обрести счастье

буддийская философия

Учебник предназначен для тех, кто изучает специфику педагогической деятельности преподавателей, ориентированных на развитие и воспитание творческой молодежи. В книге описываются психологические особенности педагогической деятельности, повышающие ее продуктивность или снижающие эффективность учебного процесса, а также рассматриваются качества личности педагогов, которые видят смысл жизнедеятельности в формировании у воспитанников творческого подхода к учебно-познавательной и профессиональной деятельности. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям.

приключения

фэнтези

русское фэнтези

мифы / легенды / эпос

книги о приключениях

Педагогическая деятельность и личность педагога. Учебник для вузов

Книга состоит из трех глав. В первой главе осуществлен анализ психологии понимания сказок и их влияния на развивающуюся личность, во второй — на основе интерпретации различных по жанру сказок прослеживается путь коррекционно-развивающего воздействия на личность и ее жизнедеятельность. Сказка обладает большой методологической силой, способной актуализировать эмоциональный, волевой, интеллектуальный, морально-нравственный потенциалы личности человека и позволяющей взглянуть на проблемную жизненную ситуацию с новой интерпретационной позиции, которая выступает в качестве психотерапевтического, воспитывающего и перевоспитывающего средства. Анализ содержания сказки позволяет раскрыть «концепцию смысла жизни» человека и осуществить корригирующее влияние на личность и ее жизнедеятельность, спроектировать программу действий и поведения на перспективу развития. Третья глава связана с воспитанием и регуляцией эмоциональных реакций человека. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга адресована аспирантам, магистрантам, обучающимся по профилю «Психология», а также другим специалистам, интересующимся проблемами психологии понимания, психологии личности, психотерапии межличностных отношений, психологии воспитания человека.

любовные романы

современные любовные романы

короткие любовные романы

малая проза

Психология понимания в сказкотерапии. Учебное пособие для вузов

Курс лекций по педагогической психологии освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения детей и учащейся молодежи, педагогической деятельности учителя. Основная цель курса состоит в том, чтобы помочь студентам факультета психологии в лучшей организации учебной и самостоятельной работы, по систематическому усвоению знаний по педагогической психологии. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Материалы курса адресованы студентам, обучающимся по профилю «Психология», аспирантам, слушателям факультета психологии, изучающих дисциплину «Педагогическая психология», а также может представлять интерес для специалистов в области педагогики и психологии, для учителей общеобразовательных школ, колледжей, профессиональных учебных заведений.

Россия

публицистическая литература

историческая литература

современная русская литература

публицистика

серьезное чтение

об истории серьезно

Педагогическая психология 3-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для вузов

Курс лекций по методологии личностного развития человека позволяет рассмотреть развитие человека как целостное, уровневое индивидно-личностно-социальное образование. Теоретико-практическая установка автора при построении курса лекций исходит из представления о системе триединства отношения человека к жизнедеятельности — отношений к себе, деятельности, другим людям. Системно-структурный подход раскрывается в 3-х этапной логике развития отношения и личности: от Я-отношения/индивид — к Я-отношению/личность — и затем к Я-отношению/субъект. Каждый этап развития отношений и личности представлен как специфический уровень развития человека. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Материалы учебного пособия адресованы аспирантам, студентам, обучающимся по профилю «Психология» и другим специалистам, интересующимся проблемами развития и воспитания человека.

стихи и поэзия

книги о любви

страстная любовь

долгая разлука

поэзия XXI века

cтихи, поэзия

Методология личностного развития. Учебное пособие для вузов

Высшее образование

Курс лекций по методологии личностного развития человека позволяет рассмотреть развитие человека как целостное, уровневое индивидно-личностно-социальное образование. Теоретико-практическая установка автора при построении курса лекций исходит из представления о системе триединства отношения человека к жизнедеятельности — отношений к себе, деятельности, другим людям. Системно-структурный подход раскрывается в 3-х этапной логике развития отношения и личности: от Я-отношения/индивид — к Я-отношению/личность — и затем к Я-отношению/субъект. Каждый этап развития отношений и личности представлен как специфический уровень развития человека. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Технология профессионально-личностного развития. Учебное пособие для СПО

Курс предназначен для тех, кто изучает специфику педагогической деятельности преподавателей, ориентированных на развитие и воспитание творческой молодежи. В курсе описываются психологические особенности педагогической деятельности, повышающие ее продуктивность или снижающие эффективность учебного процесса, а также рассматриваются качества личности педагогов, которые видят смысл жизнедеятельности в формировании у воспитанников творческого подхода к учебно-познавательной и профессиональной деятельности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Педагогическая работа и личность педагога. Учебник для СПО

В курсе приведены авторские концептуальные положения об отношении человека к другим людям как проявлении его субъектной позиции. Показано, что отношение к другим людям имеет на этапах онтогенеза человека свою структуру и логику развития и воспитания. Приведены закономерности развития и воспитания отношения человека к другим людям от рождения до 99-летнего возраста. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Психология развития и воспитания отношения человека к другим людям. Учебное пособие для СПО

Профессиональное образование

Валерий Александрович Зобков