знания и навыки

учебная и научная литература

прочая образовательная литература

естественные науки

математика

По данным последних нейрофизиологических исследований, усвоение учебного материала значительно улучшается, если его объяснение сопровождается визуальным представлением. В связи с этим разработка и использование различных программных средств для представления учебной информации является на сегодня актуальной задачей информатизации образования. При разработке таких средств возникает ряд практических вопросов. В данной работе рассматриваются практические аспекты реализации представления учебной математической информации в форме мультимедийной интерактивной презентации.

истории из жизни

медицина и здоровье

Мультимедийная презентация учебной информации: практические аспекты реализации

С развитием информационных технологий роль вспомогательных программных средств в образовании неуклонно возрастает. Это связано, во-первых, с необходимостью точности расчётов, а во-вторых, с удобством визуализации различных тем и понятий.
Основные подходы к визуализации включают визуализацию объектов средствами: прикладных математических пакетов, интерактивной компьютерной графики, инструментальных графических библиотек и др.
Для обобщения опыта создания визуализаций была разработана технология визуализации математических объектов и понятий, которая включает следующие этапы: описание математической модели визуализируемого объекта; выбор размерности визуализации; описание дополнительных визуализаций для объекта; выделение параметров визуализации; моделирование динамики объекта; организация интерфейса взаимодействия пользователя; создание средства визуализации на основе инвариантных элементов.


Технология визуализации математических объектов и понятий

Без серии

В. О. Голубев