Психология

Доступно излагаются современные научные сведения по психологии молодежи с дифференциацией на возрастные периоды: ранняя юность (14–18 лет), поздняя юность (18–25 лет), ранняя зрелость (25–30 лет), возрастные кризисы. Анализируются особенности различных
групп молодежи: студенческой молодежи, работающей молодежи, молодежи, служащей в армии, участников молодежных субкультур, радикальных движений, молодежного электората, девиантной молодежи.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению "Организация работы с молодежью".

Монография посвящена актуальным вопросам исследования проблем современной семьи с междисциплинарных позиций.
Научную и практическую ценность представляют материалы теоретических и конкретных исследований по вопросам на пересечении психолого-педагогических и историко-правовых подходов, с использованием знаний юридических, экономических, филологических наук,
вопросов социального и методического обеспечения.
Монография может представлять интерес для педагогов, воспитателей, психологов, юристов, философов и всех, кто занимается вопросами исследования проблем современной семьи.

В настоящем научном исследовании проведен анализ теоретико-методологических подходов, концепций, категорий профессионального выгорания в целом, рассмотрено эмоциональное выгорание в контексте профессионально-значимых качеств, формирование и развитие
личностных особенностей педагогов в сфере высшего образования, многофакторность развития синдрома выгорания, методы профилактики профессионального выгорания педагогов.
В монографии дано теоретическое обоснование психолого-педагогических исследований профессионального выгорания педагогов.
Важно отметить, что впервые исследованы практические проявления и особенности структуры и содержания профессионального выгорания у преподавателей высшей школы, выделены личностные ресурсы, сдерживающие процесс выгорания.

В первой главе дается анализ существующих моделей материнства и отцовства, психологических особенностей беременности. Предложены методы индивидуального психологического консультирования и психотерапии, групповых занятий, техники работы с семейной
историей и гештальт-терапии. Вторая глава посвящена вопросам психологии и терапии климакса, рассмотрены физиологические и психологические особенности данного периода жизни женщины. В третьей главе анализируются методы консультирования и психотерапии
проблем, порождаемых традиционной мужской ролью, в частности связанные с мужским гендерно-ролевым стрессом и компенсаторной мужественностью.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для студентов бакалавриата, специалитета, магистратуры направлений подготовки "Психология" и "Клиническая психология".

В сборнике научных трудов опубликованы материалы международных научно - практических конференций: академиков, членов-корреспондентов и ассоциированных членов Санкт-Петербургской общественной научно-исследовательской организации "Общественная академия
акмеологических наук". Статьи публикуются в авторской редакции.

Знакомит с историей, теорией и практикой консультативной психологии. Рассматриваются понятия "психическое здоровье" и "здоровая личность" как основные цели психологического консультирования. Описаны этапы психологического консультирования и известные на
сегодняшний день подходы и методы. Рассматривается классификация психотравмы как важный аспект психологического консультирования на этапе диагностики клиента. Приведены основные условия, принципы и нормы, применяемые в рамках психологического
консультирования. Обозначены ошибки начинающего психолога, даны рекомендации по организации процесса консультирования.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению "Психология". Может быть полезно преподавателям психологических дисциплин.

В книге представлен комплекс методических материалов и рекомендаций для изучения дисциплины: "Профилактика насилия в обществе и семье", включающий в себя разработки семинарских занятий, контрольные тесты, дидактические задания, необходимые для
организации практикоориентированной подготовки и самостоятельной работы обучающихся, оценки их знаний, умений, навыков.
Пособие адресовано преподавателям вузов и колледжей, студентам, слушателям курсов повышения квалификации, руководителям образовательных учреждений, заместителям директоров по воспитательной работе, методистам, специалистам психолого-педагогического
профиля для обеспечения личной психологической безопасности детей и взрослых, психологически безопасной атмосферы в семье, в образовательной среде, в обществе в целом.

В монографии раскрывается роль социально-психологических ресурсов в укреплении психологического здоровья личности. В круг рассматриваемых в монографии вопросов входит: жизнеспособность личности в контексте ресурсно-потенциального подхода, диспозиционная
осознанность (mindfulness) как составляющая психологического здоровья подростков и молодежи, социальные и личностные ресурсы преодоления ситуации неопределенности в период пандемии COVID -19.
Предназнаена для образовательных учреждений высшего образования, реализующих прогаммы бакалавриата, магистратуры и аспирантуры, а также широкому кругу читателей.

Эта книга содержит таблицы, графики и иллюстрации в виде ПДФ-файла, который вы можете скачать на странице аудиокниги на сайте после её покупки.
Знаменитый в России французский психолог и психотерапевт Кристоф Андре размышляет о природе счастья, иллюстрируя свои мысли картинами великих художников – Моне, Климта, Ван Гога, Шагала, Гогена, Малевича, Джотто и др.
Поскольку счастье – живая эмоция, она рождается, растет, расцветает, убывает и исчезает. Существует цикл счастья, точно так же, как существует цикл дня и ночи. Эта аудиокнига познакомит слушателя с шедеврами, изображающими «полдень» счастья.
Все картины вы найдете в пдф-приложении к данной книге.