Семья, дети, воспитание

Ushbu o'quv qo'llanma fanning nazariy ahamiyatini ochishga mo'ljallangan «Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o'rgatish» nomli o'quv qollanmada sahna tarixi, sahnaning nazariy tushunchalari, qo'g'irchoqlar teatri tarixiy ildizlari va tarbiyaviy ahamiyati, sahnalashtirish faoliyatini tashkil qilish, qo'g'irchoq teatri personajlarini yasash hamda sahnalashtirish jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlantirishga doir madumotlar berilgan. Shuningdek, maktabgacha tadimda bolalarga ijodiy faoliyatning origami, applikatsiya, loy ishi, plastilin, sho'r xamir, chinni xamirdan narsalar yasashni o'rgatish, kashtalar bilan tanishtirish, tabiiy va tashlandiq materiallar bilan ishlashga o'rgatish yo'llari taqdim etilgan.

"Bozor iqtisodiyoti sharoitida uy xo'jaliklari turlari, uning oila bilan funksional bog'liqligi, uy xo'jaligining inson kapitalini rivojlantirishdagi ijtimoiy – iqtisodiy funksiyalari va ularni amalga oshirishning uslubiy jihatlari asoslangan. Shuningdek, oila turmush darajasining asosi sifatida uy xo'jaliklari daromadlarining o'zgarish tendensiyasi baholangan hamda moliyaviy resurslar aylanmasida ular jamg'armalari aha-miyati tadqiq etilgan. Uy xo'jaliklarining istiqbolda rivojlanishi va oila a'zolarining bandligini ta'minlash va daromadlarini ko'paytirish yo'llari ko'rsatib berilgan. Boshqaruv organlari rahbar va mutaxassislari, ilmiy xodimlar, oliy o'quv yurtlari o'qituvchilari, katta ilmiy xodim – izlanuvchilar hamda magistrantlarga mo'ljallangan."

Boshlang'ich sinflarda ta'lim-tarbiya ishlarini olib borishda o'quv­chilarning axloqiy madaniyati va ijodiy tafakkurini shakllan­tirishga kompleks holda yondashish talab qilinadi. Boshlang'ich sinflarda ta'lim-tarbiya ishlarining sifati va samaradorligini oshirish uchun, konflikt vaziyatlarni bartaraf etish texnologiyasini ishlab chiqish kerakligi ko'zda tutilgan.Boshlang'ich sinf o'quvchilarida vujudga keladigan konflikt vazi­yat­larni bartaraf etish bo'yicha ishlab chiqilgan metodik tavsiyalardan bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilari foydalanishlari mumkinMonografiyada ishlab chiqilgan uslubiy tavsiyalardan umumiy o'rta ta'lim maktablarining boshlang'ich sinflarida, yangi avlod darsliklar, metodik qo'llanmalar yaratishda tatbiq etish mumkin.

Китоб мутахассис тавсиялари асосида тайёрланган бўлиб, унда навқирон ёшдагиларнинг ҳаёт тарзи, турли воқеий ҳикоялар, савол-жавоб тарзида маълумотлар берилган. Оилада покизалик, озодалик, ораста бўлиш муҳимлиги уқтирилган. Зотан, фарзанд тарбиясида эътиборли бўлиш, уларга маълум босқичда тегишли сабоқ бериш кейинги ҳаёт йўлида катта аҳамият касб этади.

Бұл кітап этнопедагогика негізінде құрылған. Мұнда бесік жырынан бастап, батырлық дастандарға дейінгі аралықты қамтитын рухани мұралар жинақталды. Бесік жырын, жаңылтпаштарды, ертегілерді, аңыз-әпсаналарды, тақпақтарды отбасындағы әрбір ата-ана балаларына оқып беріп, олардың дәстүрлі дүниетанымын қалыптастыра алады. Сонымен қатар этнопедагогика ғылымына қызығатын мектеп оқушыларына, студенттерге және ізденуші ғалымдарға арналған.

Этот текст – сокращенная версия книги «Правила развития мозга вашего ребенка. Что нужно малышу от 0 до 5 лет, чтобы он вырос умным и счастливым». Только самое главное: идеи, техники, ключевые цитаты.

Джон Медина известный американский нейрофизиолог в своей книге «Правила развития мозга вашего ребенка» отвечает, пожалуй, на самый главный родительский вопрос: как развивать и воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным и счастливым. Для этого, убежден автор, необходимо знать закономерности развития мозга начиная с внутриутробного периода до возраста пяти лет, периода, когда все, что воздействует на мозг ребенка, оказывает фундаментальное влияние на его последующую жизнь.
Нейрофизиология не дает четких указаний, как поступать родителям в конкретной ситуации, она определяет лишь общие правила оптимального родительского поведения. В книге приведены не советы, а подтвержденные неоднократными исследованиями научные факты. Как питание беременной женщины влияет на способности ее ребенка? Что нужно знать о супружеской жизни после рождения малыша? Зачем нужно учить язык жестов? Существует ли генетическая предрасположенность быть счастливым? Ответы науки о мозге на эти и другие вопросы в нашем обзоре.
Напоминаем, что этот текст – краткое изложение книги.

Этот текст – сокращенная версия книги «Школа Саммерхилл— воспитание свободой». Только самое главное: идеи, техники, ключевые цитаты.

Продвинутые родители стремятся развивать детей с пеленок. Обучающие карточки, головоломки, книги, иностранные языки и курсы «маленьких гениев» заменяют собой самое естественное для ребенка занятие– игру. Это опасно, потому что через игру малыши учатся фантазировать и изобретать, творчески преобразовывать реальность, осваивают социальные роли. Ребенок-непоседа, который под давлением вынужден отступить от собственной природы, теряет любознательность и желание учиться. Вместо этого приходят комплексы, неумение понять себя и раскрыть в себе таланты. Окончив школу, дети 16-17 лет не знают, чем хотят заниматься дальше, не могут выбрать профессию, не умеют самостоятельно ставить цели, и в любых жизненных ситуациях привычно «оглядываются» на родителей.
Автор книги Александр Нилл предлагает альтернативу – позвольте ребенку быть самим собой, просто оставьте его в покое, и вы будете приятно удивлены. Он захочет учиться, он разберется, что ему по-настоящему интересно, он научится искренне вас уважать! Именно так происходит с учениками школы Саммерхилл – «школы без правил». Там можно все: бросаться грязью, кричать под дверью кабинета директора, бить окна…
Если вы хотите воспитать личность, а не дрессированную собачку, читайте наш краткий обзор.
Вы узнаете:
– Откуда берутся «трудные дети»?
– Как дать ребенку свободу, чтобы он не «распоясался»?
– Где пересекается свобода детей и свобода родителей?
– Что значит «принимать ребенка таким, какой он есть»?

Напоминаем, что этот текст – краткое изложение книги.

Этот текст – сокращенная версия книги «Конец любви». Только самое главное: идеи, техники, ключевые цитаты.

Книга не издавалась на русском языке.
Никакие внешние силы больше не заставляют людей расставаться. Нет враждующих семей, как при Ромео и Джульетте, стираются географические, возрастные и отчасти даже культурные границы. Никто не принуждает нас делать тот или иной выбор против нашего желания: мы свободны быть с теми, кого сами выбираем. Однако счастливых союзов по-прежнему немного. В чем причина? В неограниченном выборе, – считает немецкий философ и писатель Свен Хилленкамп.
Почти каждую минуту мы встречаем новых людей – в офисах, торговых центрах, в кафе и на улицах. Еще больше лиц мы видим в социальных сетях. Возможности для поиска потенциального партнера в современном мире огромны, и мы попадаем в эту ловушку неограниченного выбора.
Даже когда мы находим партнера, мы не в состоянии остановить поиски – ведь вокруг по-прежнему столько интересных вариантов… Мы все превратились в поисковых наркоманов. Если раньше свобода выбирать была роскошью и сестрой любви, то теперь именно свобода убивает любовь. Свободные люди стремятся прожить жизнь на полную катушку, реализовать все возможности. Но возможностей бесконечное множество, и реализовать их все физически невозможно. Именно поэтому современного человека можно описать одной грустной фразой: «Я не люблю». Он не любит ничего из того, что имеет: ни семью, ни работу, ни родину, ни собственное тело, ни вторую половину. Каждые отношения для него – это новые возможности, новые ограничения, а также скучное повторение предыдущего опыта.
Автор книги задается вопросом, способен ли современный человек, наделенный полной свободой выбора, любить? Что ищут свободные люди в отношениях и почему остаются разочарованными? Как излечиться от хронического разочарования и построить настоящие, крепкие отношения? Читайте в нашем кратком обзоре.

Напоминаем, что этот текст – краткое изложение книги.

Этот текст – сокращенная версия книги «Дочки-матери. Третий лишний?». Только самое главное: идеи, техники, ключевые цитаты.

Мужчины удивятся, но мамы фигурируют в женских разговорах гораздо чаще, чем мужья и возлюбленные. Каждая женщина на протяжении жизни так или иначе пытается разобраться в отношениях «мать-дочь». Очень часто возникают ролевые перекосы, например, встречаются «женщины-перематери», которые душат заботой даже повзрослевших дочерей. Другая крайность – «женщины-недоматери», которые не желают отказываться от своих страстей ради ребенка и пытаются просто не замечать его существования. И первые, и вторые строят асимметричные деструктивные отношения с детьми.
Впрочем, мужчин тоже нельзя исключить из «разборок» между матерями и дочерьми: именно отцы играют ключевую роль в этих непростых и иногда драматичных отношениях. Именно отцы могут первыми заметить складывающийся неблагоприятный сценарий и повлиять на ситуацию, пока она не зашла слишком далеко. Вот почему наш обзор будет полезен не только женщинам.
Книга двух известных француженок – психоаналитика и социолога – предлагает особый подход к построению гармоничных детско-родительских отношений. В основе метода – ключевая роль «третьего» в семье. Именно «третий» способен уравновесить отношения матери и дочери и не допустить ролевых перекосов.
Напоминаем, что этот текст – краткое изложение книги.

Этот текст – сокращенная версия книги «В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения». Только самое главное: идеи, техники, ключевые цитаты.

Книга американского детского психолога Росса Грина посвящена тому, как преодолеть вечный конфликт отцов и детей. Это как раз тот случай, когда разница в культурном менталитете – не помеха к разумным советам по воспитанию. Книгу стоит прочесть каждому, у кого есть дети, и кто планирует ими обзавестись. Автор дает не только обширную теоретическую часть, но и множество рабочих примеров, взятых из приближенных к реальности ситуаций. Несмотря на то, что в предисловии книга адресована родителям детей от 8 до 18 лет, Грин утверждает, что его методы диалога и решения конфликтов могут сработать даже с самыми маленькими, не умеющими разговаривать детьми. Рассмотрим эти методы в кратком обзоре.

Напоминаем, что этот текст – краткое изложение книги.