Монография посвящена актуальной проблеме — реализации задачного подхода в обучении биологии школьников в контексте перехода российского образования на новый уровень качества. В издании раскрыты теоретико-методологические аспекты обучения посредством
задач на уроках биологии в школе и при обучении студентов в вузе. Рассматривается использование задач в обучении как инновационная стратегия образования, в том числе в условиях цифровой трансформации биологического образования. Проведен анализ потенциала
использования учебных познавательных задач, кейсов, ситуационных задач в обучении биологии и формировании методической культуры будущих учителей биологии

учебная и научная литература

Задачный подход к обучению биологии в контексте перехода на новое качество образования. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.