В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста, начиная с 1 месяца, в том числе слепоглухими, на этапе слухопротезирования. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Представленная методика коррекционно-развивающей работы основана на семейно-центрированном подходе, поэтому особое внимание уделяется обучению родителей развитию слуха и речи у слухопротезированного ребенка в домашних условиях, уходу за средствами слухопротезирования и др. Рассматривается процесс оценки эффективности слухопротезирования у ребенка.
Пособие предназначено для сурдопедагогов и дефектологов, врачей-сурдологов, работающих с детьми раннего возраста с нарушением слуха, студентов факультетов коррекционной педагогики. Материалы пособия также полезны родителям маленьких детей с нарушением слуха.
Пособие рекомендовано к печати кафедрой сурдопедагогики РГПУ им. А. И. Герцена.

учебно-методические пособия

педагогика

коррекционная педагогика

дефектология

педагогика раннего возраста

нарушения слуха

коррекционная психология

сурдопедагогика

абилитация

Коррекционная помощь детям раннего возраста с нарушением слуха. Слухопротезирование и развивающие занятия

Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста

Учусь слушать и говорить играя. Сборник игр для развития слухового восприятия и устной речи у детей с нарушением слуха и речи

Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха)

В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом. Пособие для учителя

Введение в кохлеарную имплантацию

Основы аудиологии и слухопротезирования

Дети с нарушениями слуха в условиях инклюзии

Кохлеарная имплантация и слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых

Дети с нарушениями слуха. Книга для родителей и педагогов

Учусь слушать и говорить. Методические рекомендации по развитию слухового восприятия и речи у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами на основе «слухового» метода (с комплектом 3 рабочих

Нравственные ориентации младших школьников с ЗПР