Учебное пособие направлено на оказание помощи студентам (будущим учителям) в выборе методик диагностики познавательных способностей, эмоциональных качеств и мотивов учебной деятельности младших школьников. Рассматриваются проблема понимания учеником учебного материала и методические подходы к критериям понимания, которыми пользуется учитель в образовательном процессе. Дается всесторонняя характеристика процесса педагогического оценивания.

учебники и пособия для вузов

практическая психология

педагогика

педагогическое образование

педагогическая психология

образовательные технологии

индивидуальный подход

индивидуальная психология

Диагностика и учёт в образовательном процессе индивидуальных свойств обучающихся

Культурное пространство «Киммерия Максимилиана Волошина». Вып. 1

Люксембургский сад. Из французской поэзии XIX-XX вв.

Миграция и эмиграция в странах Центральной и Юго-Восточной Европы XVIII-XX вв.

Материаловедение и металловедение сварки

Религия и русь, XV–XVIII вв.

1929: «Великий перелом» и его последствия. Материалы XII Международной научной конференции. Екатеринбург, 26–28 сентября 2019 г.

Экономика. Школьные олимпиады СПбГУ 2018

Высшее образование в спектре меняющихся социально-экономических и политических приоритетов

Международная классификация цитопатологии выпотных жидкостей

Гражданское право Российской Федерации. Общая часть