Проблема системности как наиболее сложная составляющая системно-деятельностной парадигмы современного образования анализируется с теоретических и практических позиций, так как методика изучения русского языка обусловлена его системой, системность лежит в основе метапредметного и уровневого характера развития компетенций. Система языка проявляется в речевой деятельности и фиксируется в речи – её результате, облечённом в устную или письменную форму, таким образом, язык включает три составляющих аспекта: систему языка – речевую деятельность – речь. Все три аспекта в их взаимосвязях изучаются в школе. На основе системности в книге представлены современные технологии: уровневое изучение школьной лингвистической теории, системный процесс развития речи, создание собственного письменного или устного текста. На этой основе предлагаются методики и технологии углублённого изучения языка и проектирования, представленные в формах практической работы.
Книга предназначена для учителей, аспирантов, студентов, научных работников, преподавателей вузов и широкого круга читателей.

учебная и научная литература

учебники и пособия для вузов

гуманитарные и общественные науки

педагогика

книги для педагогов

образовательные технологии

системный подход

методики преподавания

современное образование

знания и навыки

книги для преподавателей

Системная деятельность в образовательном процессе

Сложное предложение в языке русской лирики XIX–XX столетий

Современные технологии развития речи. Спецкурс. Учебное пособие

Основные закономерности в развитии сложного предложения в языке русской художественной прозы XIX-XX столетий

Закономерности грамматического членения многокомпонентных сложных предложений

Синтаксис романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Структурно-семантические категории

Учимся писать сочинение

В поисках гармонии… И. С. Тургенев «Записки охотника». «Стихотворения в прозе»