Секреты профориентации подростков и взрослых

Об авторе

Крамар Екатерина Сергеевна – аспирантка факультета психологии ФГАО УВО «КФУ им. В. И. Вернадского» (2016–2019 гг.) г. Симферополь, Республика Крым. Практический опыт работы психологом/преподавателем психологии в школе, частных учреждениях, техникуме, университете.

С квалификацией можете более подробно ознакомиться на моем сайте:

https://psychologistkramares.online/

С небольшой частью профессионального контента автора можете ознакомиться на YouTube-канале:

https://www.youtube.com/@ekaterina_kramar/

Введение

Эта книга возникла благодаря профессиональному примеру моей матери, которая всегда мне говорила: «Без ошибок мастером не станешь».

Удивительно, что в настоящее время проблема профориентации набирает все большую актуальность, несмотря на обширные возможности, которые предоставляет современная жизнь. И трудности зачастую в том, что родители, дети, школы, университеты, работодатели имеют нереалистичное представление о том, как найти не только профессию, которая соответствовала бы личностным особенностям, но и перерастала в профессиональное мастерство.

Мой практический опыт работы демонстрирует следующие трудности профориентации:

1. Родители сами редко находят себя в профессии, чтобы быть образцом для своих детей. В большинстве случаев они заканчивали университеты или техникумы по одной специальности, а по факту работают совершенно в другой области.

2. Подростки в редких случаях знают, чего хотят и кем хотят себя видеть, имеют недостаточное представление о своих профессиональных способностях. Даже если такое представление имеется, подростки не знают, что с этой информацией делать дальше.

3. В школах психологи хоть и проводят профориентационные методики, но редко что-либо разъясняют подросткам. Такое происходит в связи с загруженностью самих психологов различной работой или же отсутствием в школе психолога.

4. Университеты ориентированы на то, что абитуриенты уже определились с профессиональным направлением и считают основной своей задачей формировать профессиональные знания, умения и навыки студентов.

5. А работодатели просто рассчитывают на готового специалиста с определенными навыками, совершенно не интересуясь, что сам работник думает насчет своей профессии и соответствует ли он этой профессии.

6. Современный рынок труда значительно расширяется, появляются новые востребованные профессии, о которых мало информируют подростков и их родителей.

В результате вышеуказанных трудностей у меня, как у специалиста, образовалась целая ниша разновозрастных клиентов, нуждающихся в помощи с выбором профессии. Собственно говоря, именно этот запрос послужил началом для написания книги, оказавшейся в ваших руках. Надеюсь, эта книга послужит практическим руководством, помогающим найти СВОЙ профессиональный путь каждому читателю.

Глава 1. Начало профессионального пути или профориентация подростков

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.