Рассмотрены две важнейшие проблемы перехода к инновационному развитию: создание адекватной российской специфике методологии инновационного развития и формирование субъектов инновационного развития. Предлагаемый подход базируется на идеях постнеклассической науки, в которой интерпретация знаний неразрывно связана с их производящими субъектами, с их отношениями и взаимными рефлексивными представлениями, с этическими нормами и морально-нравственными представлениями. При этом ключевая роль отводится философии как метасистемному интегратору междисциплинарных и трансдисциплинарных исследований.
Проблемы скорее поставлены, чем решены. Предстоит еще большая работа по их детальной проработке и апробации на практике. И надо смотреть в будущее с оптимизмом, несмотря на сложившуюся в стране достаточно сложную ситуацию.
Представляет интерес для специалистов гуманитарных и естественнонаучных областей знаний, ориентированных на проблемы инновационного развития, студентов и аспирантов, а также для широкой аудитории управленцев-практиков.

состояния и явления психики

психические процессы

психическая деятельность

инновационное развитие

научная литература по психологии

Субъектно-ориентированный подход к инновационному развитию

Общественное участие в саморазвивающихся полисубъектных средах

Технологии управления в информационных войнах (от классики к постнеклассике)

Эволюция представлений об управлении (методологический и философский анализ)

Аналитика сборки субъектов развития

Методологический и философский анализ развития проблематики управления

Рефлексивно-активные среды инновационного развития