Запретная книжка школьника

Глава 1. Опять двойка

– Факин, ты опять не выучил уроки? – Строго спросил учитель Вольдемар Таранович.

– Ненавижу я учить эти стихи! – Огрызнулся Факин. – Смысл их учить?! Если всё в интернете можно найти и прочитать!

Учитель растерялся, а затем серьёзно задумался над вопросами Факина.

– Сами не знаете! – Засмеялся Факин и его поддержал весь класс.

Учитель подошёл к окну, затем резко развернулся и уверенно произнёс:

Зачем считать, когда есть калькулятор?

Зачем читать, когда в смартфоне есть ютуб?

Но чтобы мозг не стал подобно манной каше,

Учиться надо каждый день – иначе будешь туп.

Дети раскрали рты…

– А на сегодня хватит поэзии. – Учитель хлопнул в ладоши. – Перейдём к суровой прозе… Диктант.

– О, нет! Опять диктант. – Простонал Факин.

– Прекращаем болтать! Достаём отдельные листочки и пишем диктант на листочках!

Дети зашарили в рюкзаках.

– А почему нельзя в тетрадях писать? – Не унимался Факин.

– У меня сегодня четыре класса пишут диктант. В каждом классе по тридцать человек. Считать умеешь Факин?

Факин напрягся, а учитель подошёл к доске и написал математический пример.

– Четыре умножить на тридцать, будет сто двадцать. Верно?

– Верно. – Поддакнул Факин.

– Сто двадцать тетрадей, получается! Мне придётся тащить домой все эти тетрадки в двух огромных пакетах… И не факт, что у этих пакетов не оторвутся по дороге ручки. Поэтому и прошу писать на листочках.

Диктант прошёл ровно. Только Факин иногда отвлекался… Он задумчиво смотрел на портрет Достоевского, будто ожидая от Фёдора Михайловича правильной подсказки.

***

На перемене в школьной столовой к Факину подошёл старшеклассник.

– Эй, Факин! – Злобно сказала старшеклассник. – Деньги есть?

Факин испуганно помотал головой.

– А если найду?

Факин нервно улыбнулся.

– Ты чего молчишь как рыба?

– Отстань, пожалуйста.

– Чего?! – Возмутился старшеклассник.

– Смотри, директор школы идёт.

– Где? – Старшеклассник обернулся, но никого не было.

Факин бежал между столиков.

– А ну, стой!

Но Факин уже покинул столовую и бежал в сторону класса. Старшеклассник бежал вслед за ним. Факин свернул в узкий коридор, но как назло на пути стояла уборщица и мыла шваброй полы. Перепрыгнув через ведро, Факин приземлился на скользкий пол и словно конькобежец, всё-таки добежал до класса. Бежавший следом старшеклассник сшиб ведро и поскользнувшись шлёпнулся на свежевымытый пол. Получив по затылку мокрой тряпкой от уборщицы, которая приговаривала:

– Что за дети такие?! Не дети, а ужас! Мы такими не были…

***

– Можно войти? – Спросил Факин.

– В чём дело? Ты почему опаздываешь? – Спросила учительница физики Амалия Дормидонтовна.

– Уборщица пол вымыла, а я поскользнулся и упал. – Соврал Факин.

– Больно, наверное? – Учительница с сочувствием покачала головой.

– Да… Очень больно!

– Тогда поступим так! У нас сейчас всё равно устный опрос, а ты иди к медсестре.

– Зачем?

– Пусть она тебе хоть пластырь куда-нибудь прилепит… Не задавай лишних вопросов! Сказано, иди!

Обрадованный Факин открыл дверь, но вновь увидел старшеклассника. Оскалившийся старшеклассник поджидал его и злобно грозил кулаком. Сильно хлопнув дверью, так что Амалия Дормидонтовна подскочила на стуле, Факин вернулся в класс.

– Не вижу смысла отвлекать медсестру по пустякам. Тем более, мне уже лучше.

– Сейчас лучше, а завтра хуже. Вдруг у тебя там, что-нибудь серьёзное?

У Факина на лбу появились капельки пота.

– Может ты головой ударился?

– Амалия Дормидонтовна, разрешите ответить на оценку? – Взмолился Факин. – А то вы никогда меня спрашиваете!

– А чего тебя спрашивать? Когда ты за четверть, ни разу домашнее задание не сделал.

– У меня обстоятельства…

– Знаю я твои обстоятельства! То тетрадку дома забыл, то учебник потерял. Нет, всё-таки сходи к медсестре, пусть она тебя посмотрит. Какой-то странный ты сегодня, даже сам отвечать лезешь.

Факин стоял неподвижно.

– Хорошо. Ладно! Хочешь отвечать, пожалуйста. Но учти, вопрос будет сложный.

– Я готов.

Учительница открыла "Сборник задач для одарённых детей" и зачитала:

– На парте лежат две одинаковых тетрадки, если подует ветер, какая тетрадка упадёт быстрее?

Факин удивлённо пожал плечами.

– Вообще, никаких мыслей нету, я не знаю.

– Что ж… Очень плохо! Ставлю двойку.

– Амалия Дормидонтовна, дорогая! – Факин улыбнулся. – Эта самая лучшая двойка в моей жизни.

***

На перемене Факин вышел в коридор, где его поджидал старшеклассник. К счастью, мимо проходил директор школы.

– Леопольд Петрович! – Подбежал к директору Факин.

– Чего тебе?

– Видите того мальчика? – Факин указал на отвернувшегося к окну старшеклассника.

– Вижу. И что?

– Он постоянно курит в туалете.

– Ты уверен?

– Сто процентов!

– Это из-за него в туалете всегда воняет сигаретным дымом!

– А ещё он сказал, что будет курить там каждую перемену и плевать он хотел на запреты директора!

– Спасибо за ценную информацию. – Директор пожал Факину руку.

– Не за что, рад помочь.

Разозлившийся директор быстро подошёл к старшекласснику, схватил его за ухо и отвёл в свой кабинет. Факин катался по полу от смеха.

– Ты чего здесь валяешься? Уже урок идёт! – Окликнула его секретарь Шавана Шахерезадовна.

Тут Факин понял, что просмеялся всю перемену.

– Ой, простите! Смешинка в рот попала. Застряла между зубов, всё никак выплюнуть не могу.

Шавана Шахерезадовна оценила шутку и тоже улыбнулась.

Факин встал с пола, отряхнул штаны и пошёл на урок.

***

На уроке биологии царила жуткая скукотища. Факин ёрзал на стуле, вертелся по сторонам, стрелял бумажками из трубочки. Хорошенько прицелившись, он попал в цветочный горшок на подоконнике. Ещё выстрел, опять меткое попадание! Бумажка угодила в бороду Менделеева, чей портрет висел над доской. Пришло время играть по-крупному! За спиной учительницы висел календарь, Факин поспорил с одноклассником Федей Культяпкиным, что попадёт в цифру – тринадцать. Тщательно прицелившись, он дунул в трубочку, вылетела бумажка, но случилась осечка. Все дружно ахнули!

– Упс! Не рассчитал. – Шёпотом произнёс Факин.

– Ну, это уже знаете, ни в какие ворота! – Учительница ударила кулаком по столу и сняла очки.

Наманикюренным ногтем, она соскоблила прилипший к левому стёклышку – комочек бумажки. В класс вошла секретарша Шавана Шахерезадовна и громко произнесла:

– Вас вызывают к директору.

– Кого меня?! – Испугался Факин.

– А ты здесь причём?

– Объясните, что случилось? – Влезла в разговор учительница.

– Вы же из комиссии? Правильно?

– Всё верно.

– По делам несовершеннолетних подростков? – Уточнила секретарь.

– Вы можете просто ответить, что случилось?! – Нервная учительница надела заплёванные очки наоборот вверх ногами.

– Поймали сегодня старшеклассника. Нашли у него пачку сигарет.

– Я поняла вас. – Сказала учительница. – Получается, в туалете он курил?

– А кто же ещё? Я что ли там курила? – Возмутилась секретарь.

– И что теперь ему будет? – Выкрикнул Факин.

– Отправят в клинику на принудительное лечение.

– Так! – Учительница хлопнула ладонью по столу. – Мне сейчас нужно будет уйти с урока. А вы открывайте восьмой параграф в учебнике, там в конце параграфа вопросы… Читаем, потом отвечаем на вопросы! Я приду, проверю!

Она встала из-за стола и отправилась в след за Шаваной Шахерезадовной в кабинет директора.

– Ах, совсем забыла… – Учительница остановилась в дверях. – Факин, а тебе я ставлю за этот урок твёрдую двойку!

– Блин, за что?! – Всплеснул руками Факин. – Опять двойка…

Глава 2. Шедевр

Делать было нечего, телефон отобрали и время до конца урока тянулось беспощадно долго. Факин нашёл на подоконнике оставленный кем-то блокнот, достал из кармана шариковую ручку и стал рисовать карикатуры на учителей.

– Ты чего здесь стоишь? – Раздался неожиданно голос сзади.

Факин выбросил блокнот в мусорный бак, обернулся и увидел завуча школы. Толстая с кривыми зубами Клавдия Борисовна властно взяла его за руку.

– Оглох ты, что ли? Я кому говорю? Ты почему не на уроке?

– Выгнали… За плохое поведение. – Наигранно всхлипывая ответил Факин.

– И что теперь? Так будешь тут стоять до вечера?

– Не знаю…

– Нечего здесь стоять… Иди в туалет умойся. А потом марш на урок!

– А если?

– Никаких если, передай учителю, Клавдия Борисовна сказала тебе вернуться в класс.

В туалете Жора Факин заперся в кабинке и загрустил. На урок идти не хотелось, а из школы не убежишь. У двери, где выход – дежурит злобный усатый охранник. Ходят слухи, что он похищает детей. Мама сказала: "Это неправда". Но Факин почему-то верил, что такое вполне может быть.

– Ты в курсе, что завуч нас убьёт за это?

– Не дрейфь, всё будет ништяк!

Факин затаился. Он испугался, что в туалет может спокойно войти завуч и ему опять достанется. Лучше избежать незапланированной встречи и "жарких объятий" с Клавдией Борисовной. Он встал ногами на унитаз и сел на сливной бачок. Снова раздались голоса:

– Ну, ты голова! Я бы не додумался.

– Ты совсем дебил? Как тебя только в школу приняли…

– Сюда всех берут.

Судя по грубым голосам, Факин догадался, это старшеклассники.

– Давай быстрей вытирай руки! Скоро перемена начнётся. Палево будет!

– Не оттирается! Блин! Не оттирается! А-а-а… Чего делать?

– Не может этого быть. Три лучше! Это средство лучше всех выводит краску.

– Гы… Смотри, отмывается.

– Давай по-бырому, смывай всё в унитаз. Две минуты до перемены, а мне по-маленькому приспичило.

Факин увидел внизу двери – красные кеды. Кто-то дёрнул входную ручку. Сердце застучало быстрее. Спина покрылась холодным липким потом. Сейчас застукают…

В соседней кабинке нажали на кнопку слива. Дёрганье двери усилилось.

– Побежали! Времени в обрез.

– Мне кажется там кто-то есть… Не открывается…

– Забей! Это кабинка ещё со вторника не работает, никак не починят.

– Точно?

– Отвечаю. Нам училка на классном часе про это говорила.

Неизвестные старшеклассники покинули туалет. Через двадцать секунд прозвенел звонок.

Глава 3. Красные кеды

На перемене все ученики, втянув животы смеялась и катались по полу. Кто-то нарисовал на стене перед входом в учительскую – огромное карикатурное изображение завуча Клавдии Борисовны. Так же злоумышленники озаглавили своё творчество жирными буквами: "Старая кляча".

– Не смотрите сюда! Нечего здесь смотреть! – Махала руками завуч. – Здесь нет ничего интересного.

Но это только подстёгивало интерес к "запретному искусству".

– Какая разница! Что здесь нарисовано! – Не унималась Клавдия Борисовна. – Идите все в класс, скоро начнётся урок.

Она даже хотела пойти на крайние меры, запретив всем посещать второй этаж, а особенно левое крыло, именно там располагалась учительская. Но вмешался директор Леопольд Петрович.

– Уважаемая Клавдия Борисовна, – сказал, улыбаясь, он. – Я в чём-то разделяю и даже сочувствую вашему горю. Но мы не можем срывать учебный процесс, потому что кто-то нарисовал на стене портрет. И, по-моему, получилось очень миленько.

– Миленько! – Завуч покраснела словно свёкла. – Вы говорите, миленько?!

– Ну, что вы придираетесь к словам. – Оправдывался Леопольд Петрович. – Я хотел сказать, это безобразие! Портить школьное имущество! Мы этого так не оставим. Ишь, распустились… Совсем уже обнаглели! Будьте спокойны Клавдия Борисовна, я беру это дело под свой личный контроль.

– Ах, оставьте! – Завуч вновь махнула рукой. – Оставьте меня все в покое, слышите!