В монографии раскрываются методологические основания анализа социально-информационного аспекта изучения истории России. Исследование, результаты которого отражены в работе, проведено в рамках диалектико-материалистической традиции и деятельностного подхода к изучению истории. Роль социальной информации в изучении истории раскрывается на основе многочисленных авторских публикаций. Показана сложность процесса оценки исторических событий. Для более точной и объективной оценки исторических событий вводится новый термин – «эффект смещения».
Работа предназначена для специалистов-историков, философов, аспирантов общественных наук и всех, интересующихся философско-методологическими аспектами исторической науки.

учебная и научная литература

монографии

гуманитарные и общественные науки

историческая научная и учебная литература

педагогика

история России

углубленное изучение истории

методология науки

знания и навыки

Методологические вопросы изучения истории России (социально-информационный аспект)

История России: путеводитель по курсу для иностранных студентов

Основы личностной и коммуникативной культуры. Культура и личность

История России, всеобщая история (IX – XIX в.в.)

История России, всеобщая история (январь 1905г. – февраль 1917г.)

Публичная политика и научно-технический прогресс

Вопросы теории и методологии исторической науки