В книге обсуждается новый подход к проблеме современного школьного учебника как полифункциональной психодидактической системы. В качестве приоритетной задачи школьного образования рассматривается интеллектуальное воспитание учащихся средствами содержания образования. Описывается «обогащающая модель» обучения, в рамках которой разработана серия учебных книг по курсу математики для 5—9-х классов. Ее основное назначение — обогащение умственного (когнитивного, понятийного, метакогнитивного, эмоционально-оценочного) опыта учащихся и индивидуализация обучения на основе учета их познавательных стилей с помощью специально сконструированных учебных текстов. Анализируется развивающая роль учебных текстов разного типа.

учебная и научная литература

учебники и пособия для вузов

гуманитарные и общественные науки

педагогика

знания и навыки

Психодидактика школьного учебника 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов

Психология интеллекта. Парадоксы исследования 3-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры

Когнитивная психология. Когнитивные стили 3-е изд. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры

Психология понятийного мышления. От концептуальных структур к понятийным способностям

Инновационные процессы в образовании. Тьюторство в 2 ч. Часть 1 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов

Инновационные процессы в образовании. Тьюторство в 2 ч. Часть 2 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов

Профилактика социальных зависимостей подростков 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата

Корпоративная педагогика 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие

Педагогика. Игровые методики в классном руководстве 5-е изд., испр. и доп. Практическое пособие

Образовательный процесс

obrazovatelnyi-protsess