Михаил Романович (1817 г. р., 16 детей),
Роман Иванович (1790 г. р., 6 детей),
Иван Иванович (1770 г. р. Арзамас),
Иван Алексеевич (1747 г. р., Арзамас).
По семейным преданиям минимум 5 народов (русские, буряты, поляки, татары, немцы и др., ведь тогда Забайкалье был каторжный край, туда ссылали многих, кто имел свое мнение, бунтовал или просто мог быть опасен для царской власти) смешалось в моей крови. Короче, я – русский Забайкалец.
Учеба в школе. Увлечения.
В школу я поступил в шесть лет. К этому времени я уже умел читать и писать. Школа-восьмилетка была маленькой деревянной с печным отоплением. Вспоминаю, как на переменах носили дрова в печку… Родители, будучи учителями, ко мне относились строго. Но учеба давалась легко. Семь классов окончил отлично. Для продолжения моего образования родители переехали сначала в Тарбагатай, а затем в село Катаево, где я в 16 лет успешно окончил 10-й класс.
Об увлечениях. Очень много читал, всю сельскую библиотеку практически. Неплохо рисовал, мои рисунки даже были на международной выставке в Польше. Позднее я школьные рисунки (за неимением времени делать новые) демонстрировал на выставках в институте, а также в фильме, посвященном 60-летию вуза и 75-летию декана РТФ А.А. Шорину. Но такого мастерства, как папа, я не достиг в этом увлечении. С папой рыбачил и ходил на охоту в тайгу. Летом и осенью с друзьями ходил по ягоды и грибы в лес. А лес в нашей округе был щедрый на природные дары. Зимой бегал на лыжах. Но спорт в то время еще не был для меня увлечением, я был, в большей степени «книжный мальчик»…
Почему выбрали РТФ НЭТИ?
После окончания школы не знал куда поступать. Мог пойти в пединститут в Читу, как папа. Папа хотел, чтобы я поступил в строительный в Иркутске, чтобы стал архитектором. Рисовал то неплохо. Год заочно проучился в ТИАСУРе (Томск). Затем в 1981 г. друзья уговорили вместе поступать в НЭТИ. Я подумал, ничего себе – в Новосибирск! Приехал поступать, ходил по факультетам, любовался красивыми рекламными газетами. Благодаря другу Андрею Жукову выбрал радиотехнический факультет (РТФ).
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Для бесплатного чтения открыта только часть текста.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера:
