В учебном пособии представлены наиболее значимые аспекты клинической и психолого-педагогической характеристики детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата; описаны психофизиологические особенности развития данной группы детей, определяющие их особые образовательные потребности; дана характеристика возможных образовательных маршрутов обучающихся с учётом структуры имеющихся нарушений и на основе требований к содержанию, результатам и условиям реализации коррекционно-образовательного процесса обучения, регламентируемых ФГОС НОО обучающихся с OB3.
Пособие включает перечни нормативно-правовой документации и учебно-методической литературы, отражающие актуальные вопросы развития, воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Пособие адресовано педагогам начальных классов общеобразовательных организаций, студентам дефектологических факультетов и факультетов начального образования, будет полезно родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.

педагогика

ортопедия и травматология

коррекционная педагогика

психические процессы

школьному учителю

опорно-двигательная система

коррекционная психология

Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Дети с интеллектуальными нарушениями

Дети с тяжёлыми нарушениями речи

Дети с нарушением слуха

Дети с задержкой психического развития

Дети с нарушением зрения

Учителю о детях с ограниченными возможностями здоровья

uchiteliu-o-detiakh-s-ogranichennymi-vozmozhnostiami-zdorovia