– Я думаю над этим. Можем поснимать в том же заброшенном здании, где мы прошлый ролик снимали.
Марк.
– Ну уж нет. Получается, у нас меняются идеи, а декорации остаются те же. Ну нафиг. Плюсом многие могут подумать, что это продолжение прошлого ролика.
Саша.
– Ну тогда не знаю.
Следующие минут 30 они сидели в кафе и продумывали ролик. Затем они разошлись по домам, и ночью каждый спать ложился с надеждой на успех.
*
После того, как в школе закончились уроки, Ирина хотела отправиться в Центральную Библиотеку, но ее к себе в кабинет позвал директор.
«Видимо, ничего хорошего ждать не придется» – подумала Ирина, спускаясь по лестнице.
Ее кабинет располагался на 3 этаже школы, а кабинет директора был расположен на втором этаже справа от лестницы.
Постучав по двери, Ирина открыла ее и вошла в кабинет.
Директор сидел на своем месте и просматривал табеля успеваемости.
Ирина (Директору)
– Вы хотели со мной поговорить?
Директор (Ирине)
– Присаживайтесь.
Ирина села на один из пяти свободных стульев и посмотрела на директора. Морально она успела подготовиться к выговорам и различным упрекам.
Не прошло и минуты, как они были сброшены на учительницу.
Директор.
– До меня дошли вести, что вы устраиваете интернет дебаты после уроков.
Ирина.
– Не совсем интернет, но в целом все верно.
Директор отложил табеля и окинул взглядом учительницу.
Директор.
– Вы образованная девушка. Хорошо знаете свой предмет, да и диплом у вас с отличием, зачем вам это нужно?
Ирина.
– Вы про дебаты? Я просто хочу, чтобы ребята смогли показать себя.
Директор.
– Уж поверьте, они и так могут показать себя. Я видел новые выпуски шоу Джо. Теперь он показывает себя по-другому. Это радует. Я видел ролик Питера, Александра и Марка, они продали его какой-то группе. Потом я увидел ролик Марка и Александра и понял, что они всего лишь любители.
Ирина.
– Никто из них не считает себя профессионалом. Разве что Джо.
Директор.
– Вы понимаете, что под вашим руководством будут проходить интернет дебаты, цель которых столкнуть одних учеников с другими?
Ирина.
– Нет, что вы! Это не так. Эти дебаты всего лишь повод самовыразиться. Будет поставлена актуальная тема.
Видимо, до учительницы литературы не дошел посыл директора. Уже давно он пытается запретить любые разговоры о роликах среди учеников, ибо не видит в этом смысла – в школе ученики должны думать об учебе. А теперь ему предстоит доносить столь простую мысль до одного из учителей, всячески поддерживающего учеников в их странных затеях.
Директор.
– Вы, наверное, не поняли сути, я против ваших дебатов.
Ирина.
– Но почему? Ведь это простые дебаты. В них не будет ничего противозаконного и аморального.
Директор.
– Участники ваших дебатов не переносят друг друга, вы сажаете в одну клетку разгоряченных тигров. Я не хочу повторения прошлого инцидента, когда один из учеников подрался с каратистом.
Ирина.
– Каждый расплатился за ту драку.
Директор.
– Мы чуть не получили иск от родителей Джо.
Ирина.
– Родители Джо держат всю школу под надзором, о каком иске вы можете говорить?
Директор.
– То что родители Джо помогают школе, не значит что они не смогут утопить ее в гуще исков.
