В сборнике обсуждаются сюжеты, связанные с одной из ключевых тем российского образования – проведением и результатами образовательных реформ. Запуск национального проекта «Образование» определил направления образовательной политики России на ближайшие несколько лет, и вопросы планирования и реализации этих направлений активно обсуждаются в российском образовательном сообществе. Авторы статей ищут ответы на вопросы: каковы основания для принятия решений о реформах, кто и как исследует результаты и просчеты, что порождает сопротивление реформам, как должны измениться вузы и школы, чтобы ответить на вызовы нового века. Хотя проблемы до конца не решены ни в одной стране, тем не менее и у нас, и в других странах накапливается опыт, на который хотят обратить внимание участники конференции.
Материалы представляют интерес для специалистов, исследующих современные проблемы образования, работников органов управления образованием, руководителей учебных заведений. Рекомендуется для программ повышения квалификации и широкого круга научно-педагогических работников.

научные труды

гуманитарные и общественные науки

материалы конференций

социология

педагогика

современная Россия

современное общество

российское общество

развитие России

развитие образования

образование в России

Тенденции развития образования. Как спланировать и реализовать эффективные образовательные реформы

40 лет Санкт-Петербургской типологической школе

Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 2

Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 6-7

Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 8

Герменевтика древнерусской литературы. Сборник 16–17

Математические методы в современных экономических исследованиях

Развитие населения и демографическая политика. Памяти А. Я. Кваши

Социально-экономические факторы формирования стратегии и сценариев инновационного развития российской экономики