Целью статьи является исследование того, насколько ресурсный подход применим к оценке конкурентоспособности образовательных организаций. В статье описывается история развития ресурсного подхода к оценке конкурентоспособности предприятий и организаций. Выделены основные концепции ресурсного подхода: гетерогенность и ограниченная мобильность ресурсов, ресурсное конкурентное преимущество. Далее в статье на основании анализа существующей научной периодики выделяются примеры правильного и неправильного применения ресурсного подхода к конкурентоспособности образовательных организаций.

стратегический менеджмент

конкурентоспособность

конкурентные преимущества

отраслевые рынки

образовательные учреждения

гетерогенность

Ресурсный подход к оценке конкурентоспособности образовательных организаций

Конкуренция и конкурентоспособность: проблема взаимосвязи

Конкурентоспособность вуза в свете теории конкуренции и норм российского законодательства

Конкурентная среда современного профессионального образования: историко-хронологический контекст

Триада конкурентоспособности: ресурсы, процессы и результаты конкурентной деятельности

Формализованность внутривузовской системы управления конкурентоспособностью

Конкурентные компетенции руководителей высшего и среднего звена образовательных организаций системы высшего образования

Отдельные аспекты конкурентоспособности российских вузов в цифровой среде

Конкурентные организационные компетенции университета

Теоретическая основа современных исследований предпринимательства

Соотношение конкурентоспособности предприятия и конкурентоспособности его продукции

Оценка и управление конкурентными рисками и рисками конкурентного позиционирования в современных условиях

Отечественный опыт конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг

Тактика конкурентных действий участников рынка

Современная конкуренция. Научные статьи

sovremennaia-konkurentsiia-nauchnye-stati