В брошюре обобщен опыт использования музыкальных занятий в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. Авторы (музыкальные руководители, психологи, дефектолог, педагог) описывают свой опыт занятий по развитию речи, познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы. Описывается опыт групповых и индивидуальных занятий с дошкольниками и подростками, испытывающими серьезные трудности социальной адаптации.
Пособие включает пять разделов, в каждом из которых ставятся разные задачи – это развитие речи, коммуникативных навыков, подготовка к школе и др.
Данные рекомендации будут полезны музыкальным руководителям, работающим с особыми детьми.

детская психология

гуманитарные и общественные науки

медицина / здравоохранение

психиатрия

нейропсихология

педагогика

неврология

коррекционная педагогика

дефектология

музыкальное воспитание

лечебная педагогика

социальная адаптация

коррекционная психология

особые дети

родителям

эмоциональное развитие

Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях

«Рассыпанное» и «собранное»: стратегии организации смыслового пространства в арабо-мусульманской культуре

Российский колокол №3-4 2020

Теория и методика избранного вида спорта. Спортивная гимнастика. Часть 4

Квалиметрический мониторинг строительных объектов

Квалиметрия морских прибрежных акваторий

Квалиметрическая экспертиза строительных объектов

Моделирование электрических фильтров в САПР. Electronics Workbench

Непрерывное профессиональное образование: теория и практика

Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

Развитие творческих способностей ребенка на занятиях изобразительной деятельностью

Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях

Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома

Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ

Лечебная педагогика: методические разработки

lechebnaia-pedagogika-metodicheskie-razrabotki