В пособии представлены новые технологии социализации ребёнка-дошкольника, позволяющие эффективно сформировать и развить у него саморегуляцию поведения, самостоятельность, инициативность, ответственность – качества, необходимые не только для успешной адаптации и обучения в школе, но и для жизни в современном обществе. Книга дополнена разделом «Примеры из опыта внедрения технологий социализации дошкольника».
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014).

учебно-методические пособия

педагогика

подготовка к школе

дошкольное образование

дошкольная педагогика

дошкольное воспитание

социализация

методические рекомендации

воспитателю детского сада

Технологии эффективной социализации детей 3-7 лет: система реализации, формы, сценарии

Культурное пространство «Киммерия Максимилиана Волошина». Вып. 1

Люксембургский сад. Из французской поэзии XIX-XX вв.

Миграция и эмиграция в странах Центральной и Юго-Восточной Европы XVIII-XX вв.

Материаловедение и металловедение сварки

Религия и русь, XV–XVIII вв.

1929: «Великий перелом» и его последствия. Материалы XII Международной научной конференции. Екатеринбург, 26–28 сентября 2019 г.

Экономика. Школьные олимпиады СПбГУ 2018

Высшее образование в спектре меняющихся социально-экономических и политических приоритетов

Международная классификация цитопатологии выпотных жидкостей

Гражданское право Российской Федерации. Общая часть

Подготовка к обучению грамоте детей 4-7 лет. Программа. Методические рекомендации

Образовательная деятельность по программе «Тропинки»: планирование, рекомендации, конспекты

Речевое развитие детей 3-7 лет

Математика до школы. Работаем с детьми 3-7 лет

Трудовое воспитание дошкольников. Методическое пособие для воспитателя

Тропинки (Просвещение)

tropinki-prosveshchenie