Создание макетов космических аппаратов аддитивным методом : рабочая программа дополнительного образования

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание данной программы соответствует научно-техническому направлению развития обучающихся и направлено на повышения их познавательной активности, вовлечения в исследовательскую и проектную деятельность, а также раскрытия творческого потенциала средствами общенаучных методов познания в области научно-технических достижений отечественной космонавтики.

Идея программы состоит в совершенствовании существующих представлений, обучающихся об отечественных космических достижениях, в синергии с аддитивной технологией. Программа направлена на развитие умений индивидуальной и коллективной деятельности при решении конкретных задач, формирование личностных качеств и др.

Интенсивное развитие системы образования вносит значительные коррективы во «внеурочную деятельность», «трансформируя» её в «дополнительное образование», предопределяя необходимость внесения соответствующих изменений в программы. Модернизация материально-технической базы учебных заведений расширяет возможности для обеспечения соответствия новым требованиям.

Создание сборных моделей космических аппаратов аддитивным методом интегрирует в себя все необходимые ресурсы для соответствия новым требованиям. Внедрение в образовательный процесс современных цифровых ресурсов в сочетании с технологиями 3D печати позволит вывести систему дополнительного образования на уровень, соответствующий современным стандартам и тенденциям развития науки и техники.

Свободное развитие общества – это готовность брать ответственность за себя и за близких, за свою страну. Такие качества закладываются с детских лет, в семье. И конечно, для укрепления наших общих ценностей, национальной идентичности крайне важна система образования, отечественная культура1.

Стремительное развитие системы образование совершенствование науки и техники. Требует новых подходов в обучении и воспитании. Позволяя формировать индивидуальные образовательные траектории учащегося и личностные результаты.

Особенности данной дополнительной общеобразовательной программы заключаются в следующем:

1. Интеграция исторического и технического образования. Программа объединяет изучение истории отечественной космонавтики с практическим освоением современных технологий аддитивного производства. Такой междисциплинарный подход обеспечивает понимание обучающимися как исторического контекста развития космической отрасли СССР и России, так и технических аспектов создания космических аппаратов.

2. Использование готовых цифровых 3D-моделей. Программа акцентирует внимание на работе с существующими цифровыми моделями космических аппаратов. Это позволяет сосредоточиться на изучении процессов подготовки к 3D-печати, настройки параметров печати и постобработки изделий, не отвлекаясь на этапы моделирования, что оптимизирует время и повышает эффективность обучения.

3. Практико-ориентированный подход. Значительная часть программы отведена практическим занятиям, в ходе которых учащиеся непосредственно взаимодействуют с оборудованием для 3D-печати, осваивают навыки постобработки материалов и художественного оформления моделей. Это способствует развитию технических компетенций и моторных навыков.

4. Развитие технического мышления и инженерных навыков. Через анализ конструкций космических аппаратов и решение задач, связанных с подготовкой моделей к печати (масштабирование, разделение на части, оптимизация параметров печати), учащиеся развивают инженерное мышление и навыки решения технических проблем.

5. Акцент на современных технологиях производства. Введение в технологии 3D-печати и их практическое применение отражают современные тенденции в науке и промышленности. Это обеспечивает актуальность программы и способствует профориентации учащихся в направлениях, связанных с цифровым производством и аддитивными технологиями.

6. Развитие навыков командной работы и презентации. Программа предусматривает коллективную деятельность и подготовку презентаций проектов, что способствует развитию коммуникативных навыков, способности работать в команде, представлять и аргументировать результаты своей работы.

7. Формирование осознанного отношения к интеллектуальной собственности. Обсуждение вопросов, связанных с лицензиями и авторскими правами при использовании готовых 3D-моделей, воспитывает у учащихся уважение к интеллектуальной собственности и формирует правовую культуру.

8. Технологическая грамотность и безопасность. Особое внимание уделяется изучению принципов работы 3D-принтеров, материалам и технологиям печати, а также технике безопасности при работе с оборудованием и материалами. Это гарантирует безопасное и ответственное использование технологий.

9. Творческое самовыражение через техническую деятельность. Художественное оформление и постобработка напечатанных моделей предоставляют возможности для творческого самовыражения, сочетая технические знания с художественными навыками.

10. Воспитание интереса к национальной истории и достижениям. Через знакомство с историей отечественной космонавтики и воспроизведение моделей значимых космических аппаратов СССР и России, программа способствует формированию патриотизма и гордости за национальные научно-технические достижения.

11. Комплексное развитие личности. Программа способствует не только приобретению технических знаний и навыков, но и развитию критического мышления, самостоятельности, ответственности и интереса к научно-исследовательской деятельности.

12. Адаптивность и масштабируемость программы. Структура программы позволяет адаптировать ее содержание под разный уровень подготовки учащихся и технические возможности учебного заведения, обеспечивая гибкость и универсальность в реализации.

Программа рассчитана для обучающихся 16 – 18 лет. Предназначена для обучающихся, интересующихся вопросами, связанными с астрономией, космонавтикой, моделированием, конструированием.

При планировании 1 часа в неделю учебный курс рассчитан на 36 часов, и может быть пройден в течении 1 учебного года. При планировании 2 часов в неделю целесообразно разбить курс на 2 учебных года и изучать в течении 72 часов.

Цели программы. Совершенствование уже имеющихся представлений у обучающихся в области научно-технических достижений отечественной космонавтики. Совершенствование имеющихся теоретических и эмпирических знаний, о мегамире. Приобщение к индивидуальной коллективной деятельности при решении соответствующих задач. Развитие мотивационной составляющей личности, побуждающей к познавательной и творческой деятельности.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ОСВОЕНИЯ КУРСА

Личностные результаты обучения курсу внеурочной деятельности в средней школе:

в сфере формирования патриотизма и гражданской ответственности – обучающиеся осознают значимость достижений отечественной космонавтики для мировой науки и техники; воспитается гордость за историческое наследие и вклад страны в освоение космоса.

в сфере развития самостоятельности и ответственности – развитие инициативности и самостоятельности в принятии решений в процессе работы над проектами; формирование ответственного отношение к соблюдению техники безопасности процессе работы.

в сфере правовой культуры и этики – формирование у обучающиеся правил использования цифровых материалов, как части интеллектуальной собственности; развитие уважительного отношения к труду авторов и создателей контента.

в сфере развития творческого потенциала и креативности – возможность проявить воображение и художественный вкус при творческом оформлении моделей; умение поиска нестандартных подходов и оригинальных решений в технических и дизайнерских задачах.

в сфере критического мышления и рефлексии – возможность анализировать проделанную работу, выявлять и исправлять ошибки; осознанно оценивать собственный прогресс и ставить цели для дальнейшего развития.

Метапредметные результаты обучения курсу внеурочной деятельности в средней школе:

в сфере развитие инженерного и технического мышления – возможность научиться применять системный анализ при изучении конструкций космических аппаратов; научиться решать технические задачи, связанные с оптимизацией параметров печати и согласованием элементов моделей.

в сфере информационно-коммуникационных компетенций – освоение современных ИКТ-инструментов для работы с 3D-моделями и оборудованием; использование онлайн-ресурсов и специализированного программного обеспечения для решения практических задач.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

1

В. В. Путин с Посланием Федеральному Собранию Российской Федерации от 21 февраля 2023.