«В последние годы все большее внимание ученых привлекают философские проблемы физической культуры и спорта. Они активно обсуждались, например, на международных научных конгрессах, проходивших в 1972 г. (Мюнхен, ФРГ), в 1976 г. (Квебек, Канада), в 1980 г. (Тбилиси, СССР) и в 1984 г. (Юджин, США) перед Олимпийскими играми, на Всесоюзной научно-практической конференции (Москва, 1986 г.), специально посвященной обсуждению философских и социальных проблем физической культуры и спорта и т. д. В настоящее время наметился целый ряд направлений философского осмысления физической культуры и спорта – выяснение их социальных сущности и функций (в этом плане философский анализ физической культуры и спорта тесно смыкается с их социологическим исследованием), анализ эстетических и нравственных проблем физкультурно-спортивной деятельности, изучение гносеологических и логико-методологических проблем познания физической культуры и спорта, анализ их практики и т. д.
Важное место в рамках философского исследования физической культуры занимает ее осмысление как определенного явления человеческой культуры, т. е. ее философско-культурологический анализ. Он важен не только для построения целостной теории культуры, охватывающей все области и сферы культуры, но и для решения целого ряда практических задач коммунистического строительства…»



учебная и научная литература

спорт / фитнес

учебно-методические пособия

книги для студентов и аспирантов

физическая культура

профессиональное образование

знания и навыки

спорт

Место физической культуры и спорта в системе явлений культуры

Философия физической культуры и спорта. Книга I. Метафилософский анализ: философия физической культуры и спорта как особая философская дисциплина

Современные проблемы физкультурно-спортивной активности дошкольников. Социологический анализ

Социокультурные антиподы современному спорту и олимпийскому движению. (Аспирантура, Ассистентура, Бакалавриат). Монография.

Философия физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека (история, современное состояние, авторская концепция). (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Монография.

Исторический метод познания в современной науке

Олимпийское воспитание. Теория и практика

Наука о развитии. Первое знакомство с диалектикой

Современная система физического воспитания (понятие, структура, методы)