В монографии использован комплекс исследовательских методов: теоретических (теоретико-методологический анализ, обобщение и интерпретация научных данных), эмпирических (наблюдение, беседа, констатирующий и формирующий эксперимент), а также психодиагностические методики.
Монография имеет практическое значение, поскольку представленная в ней программа развития психомоторных способностей младших школьников разработана и внедрена в практику начальной школы.
Материалы исследования предназначены для школьных психологов, учителей начальных классов, преподавателей вузов и магистрантов.

учебная и научная литература

практика психологии

монографии

гуманитарные и общественные науки

практическая психология

педагогика

психодиагностика

педагогическая психология

психомоторика

младшая школа

психологические исследования

знания и навыки

Психомоторные способности младших школьников

Зарубежные научные школы в психологии

Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников