Приведенные в книге материалы отражают новый этап исследования речевого онтогенеза с акцентом на его самую раннюю фазу. Разрабатываются теоретические представления о логике речевого развития; приводятся новые факты; описаны прежде не отмечаемые исследователями явления; сравниваются случаи нормального, задержанного и искаженного развития. Исследования темы речевого онтогенеза в нашей стране не выпадают из общего мирового потока. В то же время они имеют свои оригинальные черты. К ним можно отнести разработку таких тем, как осмысленность ранних детских вокальных и двигательных проявлений; их временные границы и длительность; психофизиологические механизмы их протекания и развития; источники внутренней активности речи и форм ее проявления (интенций); включенность растущего малыша в коммуникативную ситуацию, пути влияния последней и др. Соответствующие вопросы рассмотрены в книге в теоретическом и экспериментально-эмпирическом плане. Большое внимание уделено также методическим разработкам. Далеко не все проблемы освещены в книге с исчерпывающей доказательностью. Авторам предоставлена возможность высказать собственное мнение и провести последующую, можно надеяться, продуктивную дискуссию по предложенным проблемам.

книги по психологии

детская психология

развитие психики

дефектология

развитие речи

психическое развитие

развитие личности

интеллектуальное развитие

психологические исследования

родителям

Речь ребенка. Проблемы и решения

Обществознание. Подготовка к ОГЭ в 2016 году. Диагностические работы

История. Подготовка к ОГЭ в 2016 году. Диагностические работы

«Рассыпанное» и «собранное»: стратегии организации смыслового пространства в арабо-мусульманской культуре

Российский колокол №3-4 2020

Теория и методика избранного вида спорта. Спортивная гимнастика. Часть 4

Математика. Подготовка к ЕГЭ в 2016 году. Диагностические работы. Базовый уровень

Математика. Подготовка к ЕГЭ в 2016 году. Диагностические работы. Профильный уровень

Квалиметрический мониторинг строительных объектов