Пособие включает описание деятельности учителя по проектированию учебно-познавательной деятельности школьника на каждом этапе урока в условиях ФГОС, содержит концепцию учебно-познавательной деятельности школьника и отражает опыт работы образовательных организаций по решению данной проблемы.
Новые стратегии обучения включают школьника в познавательные процедуры понимания, проектирования, коммуникации, рефлексии, которые становятся универсальными способами учебно-познавательной деятельности современного учащегося и определяют особенности влияния учебно-познавательной деятельности на развитие личности.
В книге представлены технологии, средства и приемы организации учебно-познавательной деятельности школьников, приводятся примеры реализации данных приемов организации на разных учебных предметах.
Издание адресовано учителям, руководителям образовательных организаций, методистам.

учебная и научная литература

учебно-методические пособия

гуманитарные и общественные науки

педагогика

школьное образование

книги для педагогов

школьному учителю

образовательные технологии

методики преподавания

знания и навыки

Проектирование учебно-познавательной деятельности школьника на уроке в условиях ФГОС

Педагогические технологии для старшей школы в условиях цифровизации современного образования

Управление введением ФГОС основного общего образования

Как разработать образовательную программу основной школы

Образовательная коммуникация. Традиционные и инновационные технологии

Учебные исследования и проекты в школе. Технологии и стратегии реализации

Петербургский вектор внедрения ФГОС ООО

peterburgskii-vektor-vnedreniia-fgos-ooo