Цель настоящего сборника – показать методологическую и практическую актуальность в России одного из самых влиятельных направлений в современной западной интеллектуальной истории: Кембриджской школы изучения политических языков. Книга разделена на три части. Первая часть содержит фундаментальные теоретические манифесты, созданные Квентином Скиннером и Джоном Пококом. Вторая включает ставшие классическими тексты, обсуждающие базовые методологические принципы Кембриджской школы, а также ее соотношение с теорией Begriffsgeschichte и археологией знания Мишеля Фуко. В третьей собраны работы, призванные показать возможности применения «кембриджского» метода в исследованиях ключевых сюжетов истории русского политического языка: формирования светского языка политики в XVIII веке, идиом и представлений о собственности Екатерины Великой, языка и контекста публикации первого «Философического письма» Чаадаева, риторических ходов и аргументов в судебной защите Веры Засулич, эволюции репертуара республиканских понятий добродетели и коррупции в России XVIII–XX веков, а также историософских языков в труде «Государство и эволюция» Егора Гайдара.


культурология

гуманитарные и общественные науки

сборник статей

точка зрения

концепции развития

методики преподавания

современное образование

история образования

Кембридж

Кембриджская школа. Теория и практика интеллектуальной истории

Большая книга самых лучших сказок на английском языке

Читаем с мамой

Добро пожаловать в сказку

Поэты Серебряного века

Музыка слов. Сборник песен и нот

Вампирский календарь

Млечный Путь

Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Взаиморесурсность двух профессий

Поэзия и полиция. Сеть коммуникаций в Париже XVIII века

Появление героя. Из истории русской эмоциональной культуры конца XVIII– начала XIX века

История животных

«Особый путь»: от идеологии к методу

Архитектура забвения. Руины и историческое сознание в России Нового времени

Интеллектуальная история

intellektualnaia-istoriia