Образовательная сфера принадлежит к числу наиболее подверженных влиянию глобальных процессов, скорость протекания которых в последнее время заметно возросла, а проявление их последствий усилилось. Настоящая работа посвящена решению задачи снижения нагрузки на преподавателя за счет сведения к минимуму объема рутинных операций, возросшего, в частности, за счет внедрения в практику образовательного процесса дистанционного режима проведения занятий при условии минимизации снижения качественного уровня. Основное внимание отводится такому существенному с точки зрения временных затрат элементу работы преподавателя, как проведение итоговых мероприятий. Для организации этой работы предложена унифицированная схема, охватывающая основные действия по планированию и проведению мероприятий в удаленном режиме, оцениванию и протоколированию ответов экзаменуемых, а также вопросы информационного взаимодействия студента и преподавателя. Выполнение ряда операций в предлагаемой схеме автоматизировано, для чего используется разработанное автором многофункциональное приложение на основе единой информационной базы, которое позволяет упростить и ускорить выполнение операций. В статье дается описание назначения приложения, его основных функций с привязкой к технологическим шагам проведения тестирования в дистанционном режиме. Проверки строятся на основе как формального, так и экспертного принципа тестирования знаний, что позволяет достичь максимально возможного в подобных условиях уровня качества проводимого тестирования. Правилами предусмотрено детальное описание выставленных оценок, направленное на обеспечение прозрачности принятых преподавателем решений. В предлагаемом подходе учтен опыт, приобретенный автором за время своей практической работы в рамках предлагаемого подхода.

образование

математика

информатика и вычислительная техника

автоматизация

технологии

информационные технологии (IT)

образовательное пространство

дистанционные образовательные технологии

Рационализация труда преподавателя в нетипичных условиях

Стоимость и цена бизнеса: сущность и связь с финансовыми показателями

Технологии использования информационных ресурсов Интернета

Концепция и принципы организации адаптивного мониторинга

Концепция и принципы организации адаптивного мониторинга. Часть 2

Концепции построения и принципы реализации приложения для автоматизации непрофильных функций преподавателя

Пример устройства и опыт применения электронного органайзера преподавателя

Принципы построения многоязычной системы каталогизации и использования библиотечного фонда

Fuzzy cognitive modeling of heterogeneous electromechanical systems

Компьютерная программа для эксплуатационной диагностики электромеханических систем на основе топологического подхода

Технология программного моделирования и управления моделями в системе Аctor Pilgrim