знания и навыки

учебная и научная литература

учебники и пособия для вузов

гуманитарные и общественные науки

монографии

Монография посвящена вопросам освоения журналистского творчества в системе журналистского образования как творческой деятельности журналиста. В ней рассматривается проблема теоретического обоснования подходов к преподаванию журналистики как творческой деятельности. Дан анализ современного состояния теории и сложившейся практики. Предложены личностно ориентированные подходы к освоению творческой деятельности журналиста, направленные на развитие креативности и ценностной рефлексии будущего журналиста.
Книга адресуется преподавателям, исследователям в области журналистики и педагогики, а также всем интересующимся проблемами журналистского творчества.



зарубежная фантастика

Журналистское творчество: теория и практика освоения

«Беседы с Учителями» – это разговор с теми, кто стоял у истоков факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, с учеными, которые заложили основы классического журналистского образования. Собеседники С. Распоповой – ведущие преподаватели факультета – вспоминают о своих учителях, коллегах, сослуживцах, искренне и доброжелательно делятся богатым жизненным опытом.
Для широкого круга читателей.

адвокатура

Беседы с Учителями

Учебное пособие предназначено для будущих журналистов, самостоятельно осваивающих теорию и практику журналистского творчества.
В пособии представлены образцы текстов с разбором допущенных в них типичных ошибок. Отобранный материал соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта и типовой программы по курсу «Основы творческой деятельности журналиста». Для упражнений взяты реальные тексты, написанные студентами-журналистами в ходе их учебной деятельности и материалы профессиональных журналистов.

литературоведение

Как написать журналистский текст. Работа над ошибками

Учебное пособие посвящено вопросам освоения журналистского творчества в системе журналистского образования. В нем предложены личностно ориенrированные подходы, направленные на помощь сrудентам в овладении технологией создания текста для СМИ, а также способствующие созданию благоприятных условий для обучения и личностного развития будущих журналистов.
Книга адресуется преподавателям, исследователям в области журналистики и педагогики, а также всем интересующимся проблемами журналистского творчества.

Можно ли научиться писать журналистский текст? И можно ли этому научиться?

Этика журналиста рассмотрена в учебнике в контексте этапов формирования журналистики как профессиональной деятельности и в формате проектно-ориентированных задач, случаев из журналистской практики. Учебник состоит из двух частей. В первой студентам предлагаются некоторые теоретические знания о журналистике, становление которой было связано с закреплением ее общественного статуса через появление этических и правовых норм, института омбудсмена, технологических стандартов, профессиональных союзов и объединений журналистов. Вторая часть представляет собой этические коллизии с вариантами решений задач от практикующих журналистов. На все задачи представлены ответы российских и западных журналистов, которые носят дискуссионный характер. Учебник не дает правильных ответов, но способствует поиску ответов на непростые вопросы из журналистской практики.
Для студентов и преподавателей факультетов журналистики, а также практикующих журналистов.

зарубежное фэнтези

Прикладная этика журналиста

В пособии рассматривается социальный феномен медиаобразования, различные научные подходы к исследованию медиаобразования в отечественной и зарубежной теории медиа. Уделено внимание истории ученической прессы в России как основы развития отечественного медиаобразования. В помощь медиапедагогам в овладении ими понятийным аппаратом пособие содержит тезаурус, куда включены основы теории информации, коммуникации, журналистики и новых медиа. Школьная редакция представлена как образовательное пространство, предназначенное для развития личности начинающего автора художественного, публицистического, журналистского текста. Отдельный раздел занимают методические материалы по организации школьных медиа.
Пособие предназначено для медиапедагогов, а также для всех, кого интересуют вопросы медиаобразования.

Светлана Сергеевна Распопова