гуманитарные и общественные науки

педагогика

Концепция устойчивого развития является общепризнанной парадигмой современности, а сфера высшего образования в связи с этим выступает как важная среда для реализации международных проектов и национальных программ, направленных на достижение Целей устойчивого развития (ЦУР) ООН.
В монографии раскрываются два основных направления, в контексте которых реализуется деятельность вузов в исполнении повестки устойчивого развития: учетно-аналитическое и научно-образовательное. Представлены результаты анализа формирования отчетов об устойчивом развитии (о достижении ЦУР) ведущими российскими университетами в сравнении с отдельными кейсами публичного раскрытия информации о реализации ЦУР
зарубежными вузами. Изучен и обобщен опыт университетов стран Северной и Южной Америки, Азии и Африки, Европейского континента в сфере разработки учебных программ, актуальных педагогических методов и образовательных практик в интересах устойчивого развития.
Адресована широкому кругу читателей, в том числе студентам, аспирантам, магистрам делового администрирования, исследователям в сфере университетского управления, сотрудникам учетно-аналитических структурных подразделений, преподавателям и дизайнерам-разработчикам учебных курсов, а также представителям административно-управленческого звена вузов.

Алина Александровна Вахрушина