знания и навыки

учебная и научная литература

учебники и пособия для вузов

культура и искусство

прочая образовательная литература

Жанр канона всегда служил прочной основой для воспитания гармонического слуха и музыкального мышления. Настоящий сборник содержит 220 примеров, разделённых на две части. 100 канонов первой части предназначены для использования в качестве учебной литературы на уроках сольфеджио. Эта часть построена с учётом постепенного усложнения музыкального материала, и может применяться в группах студентов младших курсов колледжа. 120 канонов второй части распределены по нескольким различным темам: классические, студенческие и сложные каноны. Материал второй части сборника может быть использован в качестве иллюстраций в курсе музыкальной литературы в колледже; для изучения и освоения техники канона в курсах полифонии в среднем музыкального образования; в качестве учебного репертуара хоровых классов в средних специальных учебных заведениях.

The canon genre has always served as a solid foundation for the development of harmonious hearing and musical thinking. This collection contains 220 examples, divided into two parts. 100 canons of the first part are intended for use as educational literature at solfeggio lessons. This part is built with the gradual complication of musical material, and can be used in groups of junior students at college. 120 canons of the second part are divided in several different topics: classical, students and complex canons. The material of the second part of the collection may be used as illustrations in music literature course at colleges; for studying and mastering the canon technique in polyphony courses in medium level of music education; as a training repertoire in choral classes at colleges.

зарубежная деловая литература

Каноны. Учебное пособие для СПО

В данном пособии, написанном по просьбе преподавателей теоретических дисциплин колледжа им. Гнесиных, изложены принципы подхода к решению гармонических задач, сложившиеся за 46 лет практики курса гармонии. Главные из них: 1) гармония – ансамбль мелодий, где все голоса объединены смысловыми отношениями; 2) чётко различается отношение к гармонической вертикали в зависимости от её метрического положения: гармония на сильной доле целится за свежесть, яркость, полноту, стилистическую цельность; гармония на слабой доле – за логику мелодической связи с гармонией сильных долей. Эти принципы соответствуют логике композиторской практики в классической тональной системе. Пособие адресовано преподавателям и студентам средних и высших музыкальных учебных заведений.

In this textbook, written at the request of teachers of theoretical disciplines at the Gnesins College, the principles of the approach to the solution of harmony tasks are stated, developed over 46 years of the harmony course practice. The main of them are: 1) harmony is an ensemble of melodies, where all voices are united by semantic relations; 2) the relation to the harmonic vertical differs according to its measure position: harmony on a strong beat is valued for freshness, brightness, completeness, stylistic integrity; harmony at a weak beat – for the logic of a melodic connection with the harmony of strong beats. These principles correspond to the logic of composers’ practice in the classical tonal system. The textbook is addressed to teachers and students of music colleges and high schools.

религия и духовная литература

эзотерика / оккультизм

религии / верования / культы

101 гармоническая задача с вариантами решений

В данном пособии, написанном по просьбе преподавателей теоретических дисциплин колледжа им. Гнесиных, изложены принципы подхода к решению гармонических задач, сложившихся за 46 лет практики курса гармонии. Главные из них: 1) гармония – ансамбль мелодий, где все голоса объединены смысловыми отношениями; 2) чётко различается отношение к гармонической вертикали в зависимости от её метрического положения: гармония на сильной доле ценится за свежесть, яркость, полноту, стилистическую цельность; гармония на слабой доле – за логику мелодической связи с гармонией сильных долей. Эти принципы соответствуют логике композиторской практики в классической тональной системе.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Пособие адресовано преподавателям и студентам средних музыкальных учебных заведений.

зарубежная религиозная и эзотерическая литература

оккультизм

Каббала

тайны мироздания

тайные знания

основы вероучения

религиозно-философская проблематика

эзотерические учения

101 гармоническая задача с вариантами решений. Учебно-методическое пособие для СПО

Жанр канона всегда служил прочной основой для воспитания гармонического слуха и музыкального мышления.
Настоящий сборник содержит 220 примеров, разделённых на две части. 100 канонов первой части предназначены для использования в качестве учебной литературы на уроках сольфеджио. Эта часть построена с учётом постепенного усложнения музыкального материала, и может применяться в группах разного уровня подготовки, как в ДМШ, так и в группах студентов младших курсов колледжа. 120 канонов второй части распределены по нескольким различным темам: классические, студенческие и сложные каноны. Материал второй части сборника может быть использован в качестве иллюстраций в курсе музлитературы и истории музыки в колледже и вузе; для изучения и освоения техники канона в курсах полифонии в среднем и высшем звене музыкального образования; в качестве учебного репертуара хоровых классов в учебных заведениях на разном уровне подготовки.

В. П. Середа