гуманитарные и общественные науки

педагогика

краткое содержание

психология

В данной работе, на основе метасистемного подхода предпринята попытка разработки концепции метарегуляции учебной деятельности. Обоснована взаимосвязь системы межличностных отношений и учебной деятельности посредством метасистемного уровня. Раскрыта роль
межличностных отношений в процессе формирования и поддержания учебной деятельности. Метасистемная организация учебной деятельности проявляется в наличии предикативной и регулятивной функции межличностных отношений в структуре учебной деятельности.
Выделены и описаны эффекты метасистемы учебной деятельности.
Показаны возможности применения методов предикативной аналитики для анализа учебной деятельности. Разработана, статистически и эмпирически апробирована предикативная модель, устанавливающая причинно-следственные отношения между элементами системы
межличностных отношений и успешностью учебной деятельности. Экспериментально доказан эффект влияния элементов системы межличностных отношений на стабилизацию учебной деятельности и ее успешность. Описано метарегулятивное влияние межличностных отношений
учебной деятельности, проявляющееся в следующих частных аспектах: состояние неравновесности психологической системы, являющееся основой метарегулятивной функции межличностных отношений субъектов учебной деятельности, эффект антимотивации, распределение
интереса к учебной деятельности по логистической кривой.

фэнтези

социальная фантастика

современная русская литература

городское фэнтези

детство

тайны прошлого

становление героя

DoпоoоJaа

Метасистема учебной деятельности. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.

В работе исследуется феномен межличностных отношений с по-зиций системного подхода. Предлагается трехуровневая структура сис-темы отношений. Выделяются и анализируются структурно-функциональные особенности психосемантического уровня построения
межличностных отношений. Исследуются психосемантические модели идеальных представлений и реальных представлений об отношениях. Изучаются особенности психосемантической категоризации межличностных отношений в зависимости от различных
социально-демографических и социально-психологических характеристик испы-туемых. Описывается структура психосемантического пространства межличностных отношений. На материале исследований лиц с аддик-тивным поведением и признаками аддиктивного поведения
проводится сравнительный анализ психосемантических особенностей восприятия и оценки отношений. Результаты данных исследований могут быть ис-пользованы в практической деятельности для оценки психологического статуса лиц с отклоняющимся поведением.
Материал рассчитан на с

любовные романы

современные любовные романы

короткие любовные романы

одиночество

настоящая любовь

разум и чувства

случайная встреча

Психосемантика межличностных отношений. (Аспирантура, Бакалавриат). Монография.

Без серии

Дмитрий Николаевич Долганов