педагогика

учебно-методические пособия

школьному учителю

методики преподавания

цифровые технологии

В пособии рассмотрены подходы к организации проектной деятельности учащихся в 10–11 классах.
Авторы показывают, как учащимся старшей школы перейти от групповой проектной работы к индивидуальному исследованию, спланировать индивидуальный исследовательский проект, описать его цели, задачи, результаты, сформулировать и доказать или опровергнуть гипотезу, осуществить основные этапы реализации проекта, получить планируемый продукт проектной деятельности.
Цель пособия – представить технологию организации проектной деятельности, рассмотреть конкретные примеры организации проектной деятельности в старшей школе в соответствии с требованиями ФГОС, поэтому в книгу включены описания конкретных проектов.
Издание адресовано учителям общеобразовательных школ, педагогам системы дополнительного профессионального образования и преподавателям высшей школы, методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, руководителям образовательных учреждений.
Пособие имеет электронное приложение с дополнительными иллюстративными материалами и методическими разработками.

Петербургский вектор введения ФГОС ООО

Индивидуальные исследовательские проекты. Технология организации деятельности. 10–11 классы

школьное образование

книги для педагогов

образовательные технологии

Маргарита Борисовна Лебедева