педагогика

Рассмотрены особенности воспитания патриотических чувств детей старшего дошкольного возраста в условиях социального взаимодействия, охарактеризованы механизмы их развития. На основе ретроспективного анализа выделены основные преемственные линии в
организации воспитательного процесса в дошкольной организации. Предлагаемая программа построена на основе традиционных ценностей: семьи, взаимодействия, мира, защиты Отечества, здорового образа жизни. Описаны авторские подходы к реализации задач
патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста, этапы социального взаимодействия с выделением задач и направлений сотрудничества. Предлагаются авторские дидактические материалы реализации программы. Ориентирована на бакалавров и магистров
по направлению подготовки "Дошкольное образование", педагогов детских садов.

Эльмира Фоатовна Абдрахимова