гуманитарные и общественные науки

педагогика

Раскрывается тема организации игровой деятельности у детей раннего и дошкольного возраста, подчеркивается ее роль в развитии ребенка, а также представлены практические рекомендации по организации различных видов игр, учитывая возрастные особенности
детей. Отдельно рассматриваются подходы к определению сущности игры, ее роли в развитии ребенка, классификации и виды игр. Представлены практические рекомендации по планированию игрового процесса, подбору игрового материала, созданию игровой среды,
взаимодействию с детьми во время игры. Приводятся конкретные примеры игр, упражнений и игровых технологий, направленных на развитие разнообразных сторон личности ребенка.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Для студентов СПО, обучающихся по специальности "Дошкольное образование".

Елена Владимировна Фролова