гуманитарные и общественные науки

педагогика

В учебном пособии рассмотрены основные понятия философии, социологии нетипичного развития и их отражение в мировом кинематографе.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (магистратура), а также специалистов (дефектологов, психологов, социальных педагогов) образовательных, социальных и межведомственных учреждений, реализующих программы психолого-педагогического и социально-педагогического сопровождения детей, подростков и взрослых с ОВЗ и инвалидностью, а также их родителей (законных представителей).

Философия и социология нетипичного развития (образ «Другого» в мировом кинематографе)

В учебном пособии рассмотрена актуальная проблема формирования абилитационной компетентности родителей, имеющих ребенка с нарушениями психофизического развития младенческого и раннего возраста. Раскрывается научно обоснованная социально-педагогическая модель феномена абилитационной компетентности родителей, выявляются условия эффективности ее формирования, представлены современные подходы к взаимодействию с семьей, воспитывающей нетипичного ребенка, предлагаются оригинальные программно-методические разработки по формированию их абилитационной компетентности.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» на уровне бакалавриата и магистратуры, а также специалистов (дефектологов, психологов, социальных педагогов) образовательных, социальных и межведомственных учреждений, осуществляющих программы комплексной психолого-педагогической помощи детям с нарушениями психофизического развития младенческого и раннего возраста.

Надия Шамильевна Тюрина