педагогика

В монографии представлены результаты инновационной деятельности педагогического коллектива по проблеме формирования информационной культуры дошкольников, рассмотрены теоретические аспекты проблемы: определена специфика социокультурного контекста
воспитания детей в условиях цифровизации образования, особенности социализации в сельской местности, дана характеристика понятия "информационная культура дошкольника", понимаемая как интегративное качество личности, которое проявляется потребностью в
познании, в получении новой информации в разных видах и выражающее в умении ребенка обобщать, систематизировать, хранить разными способами информацию и "работать" с ней, выделены основные компоненты информационной культуры: когнитивный, мотивационный,
деятельностный, креативный.

Мария Александровна Бикмаева