Книги жанра дошкольное обучение
Рассмотри внимательно каждую картинку в этой книге, отгадай и назови всё, что нарисовано. Обведи каждый предмет по контуру, используя разные цвета. Тебе понадобятся внимание, знания о том, что тебя окружает и умение об этом рассказывать!
Рассмотри внимательно каждую картинку в этой книге, отгадай и назови всё, что нарисовано. Обведи каждый предмет по контуру, используя разные цвета. Тебе понадобятся внимание, знания о том, что тебя окружает и умение об этом рассказывать!
Рассмотри внимательно каждую картинку в этой книге, отгадай и назови всё, что нарисовано. Обведи каждый предмет по контуру, используя разные цвета. Тебе понадобятся внимание, знания о том, что тебя окружает и умение об этом рассказывать!
Рассмотри внимательно каждую картинку в этой книге, отгадай и назови всё, что нарисовано. Обведи каждый предмет по контуру, используя разные цвета. Тебе понадобятся внимание, знания о том, что тебя окружает и умение об этом рассказывать!
Графический диктант – это воспроизведение рисунка ребёнком под диктовку взрослого. Выполняется он на листе бумаги в клетку. Это упражнение чрезвычайно полезно при подготовке к школе – дети учатся ориентироваться на листе бумаги, правильно отсчитывать клетки, работать по инструкции взрослого. Книга предназначена для детей и родителей, педагогов и логопедов.
Графический диктант – это воспроизведение рисунка ребёнком под диктовку взрослого. Выполняется он на листе бумаги в клетку. Это упражнение чрезвычайно полезно при подготовке к школе – дети учатся ориентироваться на листе бумаги, правильно отсчитывать клетки, работать по инструкции взрослого. Книга предназначена для детей и родителей, педагогов и логопедов.
Графический диктант – это воспроизведение рисунка ребёнком под диктовку взрослого. Выполняется он на листе бумаги в клетку. Это упражнение чрезвычайно полезно при подготовке к школе – дети учатся ориентироваться на листе бумаги, правильно отсчитывать клетки, работать по инструкции взрослого. Книга предназначена для детей и родителей, педагогов и логопедов.
Книга известного петербургского логопеда Ольги Крупенчук, автора бестселлеров «Научите меня говорить правильно!», «Учим буквы», «Научите меня читать!», поможет совершенствовать и развивать навыки чтения, сделать его осмысленным, плавным, выразительным. Для детей, родителей, педагогов.
В книге представлены занятия для детей 5—7 лет, содержащие графические диктанты, загадки, скороговорки, чистоговорки и пальчиковую гимнастику. В процессе занятий у ребёнка развивается произвольное внимание, чёткая речь, мелкая моторика рук, пополняется словарный запас. Для детей, родителей и педагогов.
Если ваш ребёнок начинает читать и пробует писать печатными буквами, наша книга поможет ему, сделав эти занятия суперполезными. Мы предлагаем читать и прописывать трудные (словарные) слова – слова, правильное написание которых не всегда подчиняется правилам и требует запоминания. Для детей, родителей, педагогов.
В книге ребёнку предлагается восполнить рисунок, проведя линии через опорные точки. При этом характер прохождения через них меняется от задания к заданию. Это способствует развитию зрительного внимания и графомоторных навыков, которые пригодятся ребёнку при овладении письмом. Для детей, родителей, педагогов.
Предложенные в книге задания помогут ребёнку отработать необходимые для письма элементы в игровой форме. Для детей, родителей, педагогов.
Предложенные в книге задания помогут ребёнку в игровой форме развить зрительное внимание, умение ориентироваться на листе бумаги и необходимые для письма навыки. Если ему на первых порах сложно воспроизвести картинку или узор, можно предложить сначала обводить и раскрашивать образец. Для детей, родителей и педагогов.
В книге представлены задания, рассчитанные на первоначальное знакомство со счётом, но развивающие внимание и умение мыслить логически. Все задания в книге читает взрослый. Для детей, родителей, педагогов.
В нашей книге мы предлагаем ребёнку дописать одно слово в каждом предложении, опираясь на подсказку в виде картинки. При этом малыш не только потренирует пальчики, но и, постоянно переключаясь в режим самостоятельности, должен будет выбрать нужную словоформу, осознанно подойти к сочленению букв, попытаться инерционно сохранить нужный наклон, а значит, быстрее включится в процесс письма. Перед тем …