Летние праздники в начальной школе. 1-4 классы

На каждом прямом отрезке нужно выполнить два переливания. Во время переливания нельзя останавливаться.

Когда команды закончат, все полные стаканчики ставятся на столик, сравнивается количество воды. Выигрывает та команда, у которой осталось больше воды.

Нептун

Ох, хорошо вы потрудились! Воды почти и не пролили. Победила команда ___, она получает одно очко3. Но сейчас будет испытание посложнее.

Второе испытание

В 5—6 метрах от линии старта стоит литровая или полуторалитровая пустая бутылка с узким горлом. У линии старта у каждой команды стоит ведро с водой. Задача: заполнить пустую бутылку водой из ведра с помощью стаканчиков. Количество пробежек будет зависеть от объема стаканчиков (лучше использовать стаканчики по 50—100 мл). По сигналу первые игроки команд набирают стаканчиками воду из ведер, бегут к своим бутылкам, переливают воду, бегут обратно, отдают стаканчик следующему игроку и так далее. Побеждает та команда, которая быстрее заполнит бутылку.

Нептун

Вы очень быстрые и точные! Почти ничего не пролили, а жаль, я бы не отказался, чтобы тут вокруг была вода. Победу одержала команда ____, но и остальные молодцы. Не сдавайтесь, впереди еще много испытаний! А сейчас вы будете проливать воду. Наконец-то вокруг станет немножечко мокрее!

Третье испытание

В 6—8 метрах от линия старта перед каждой командой стоят 5—6 стаканчиков с водой. Между стаканчиками дистанция 20—30 см. Направляющие получают в руки небольшие мячи. По сигналу первый игрок катит мяч вперед, стараясь попасть в стаканчик, и бежит за мячиком, возвращается обратно, отдает мячик следующему игроку и так далее. Побеждает та команда, которая быстрее собьет все стаканчики. Засчитывается только сбитый стаканчик (упавший на бок), если мяч задел стаканчик, но тот не упал, попадание не засчитывается.

Если ни одна команда долго не может сбить все стаканчики, игра останавливается через определенное время. В этом случае побеждает та команда, которая сбила большее число стаканчиков. Если у команд одинаковое количество сбитых стаканчиков, то две или три команды получают по очку.

Нептун

Как вижу, это задание оказалось немного посложнее. Но вы справились очень неплохо. Молодцы! Пока что у нас побеждает команда ____. Перейдем к четвёртому испытанию.

Четвертое испытание

Игроки в командах стоят шеренгой, у каждого игрока в руках стаканчик (все стаканы одинаковые). У первого игрока в шеренге полный стакан воды. По сигналу первый переливает воду из своего стаканчика в стаканчик второго, тот переливает третьему и так далее, а затем в обратную сторону. Если участников немного, воду можно передавать по цепочке туда и обратно два раза. Одно очко получает команда, которая выполнила задание быстрее остальных, и два очка достается той команде, у которой осталось больше воды. Если же количество заработанных очков зависит от места, то одно очко получает только тот, кто сделает первым, а по количеству сохраненной воды определяются первое-третье места, в этом случае очки распределяются как обычно.

Нептун

Много воды вы сохранили, это очень хорошо. Значит, вы думаете о ней, заботитесь о ней. Это очень приятно. Вода – это жизнь. Без неё никуда. Сейчас у нас лидирует команда ____. Перейдём к следующему испытанию. Вы видели когда-нибудь, как пользуются коромыслом? Сейчас ведущий поможет мне показать, как это делается.

Пятое испытание

Первые игроки команд получают коромысла с двумя небольшими ведрами, заполненными водой. Задача: пробежать до конуса, оббежать его, вернуться, передать коромысло следующему игроку и так далее. В конце посмотрим, кто быстрее выполнит задание – та команда получает одно очко, а команда, у которой в ведрах останется больше воды, получает два очка (или по схеме трех мест).

Нептун

Ну как вам с коромыслами бегать? А ведь в старину женщины только так за водой и ходили. И ведра тогда были побольше. Что же, теперь у нас лидирует команда ____. Но впереди у нас еще два испытания. Сейчас вы попробуете напоить своих птенцов.

Шестое испытание

Перед каждой командой, в 2—3 метрах, стоит бутылка с широким «клювом» (можно использовать небольшие воронки или сделать головы птенцов с открытыми клювами из картона). Нужно, чтобы бутылки стояли устойчиво и не падали от струи воды. У каждого игрока в руках брызгалка с водой (лучше, если это будут бутылки с дыркой в крышке). Задача каждого игрока – попасть струей воды из брызгалки в клюв птенца.

Первые игроки команд встают у линии старта с брызгалками наготове. По сигналу они начинают из брызгалок лить воду в «клюв» птенцам. Через 5—7 секунд звучит команда «стоп». Первые игроки уступают свое место следующим и так далее. Побеждает та команда, которая быстрее наполнит свою бутылку.

Нептун

Стреляете из брызгалок вы очень неплохо. В лидеры у нас вырвалась команда ____. А теперь, давайте просто получим удовольствие от воды! Я же Нептун! Я властелин воды! Только в лицо не льем и не подходим слишком близко друг к другу! У всех вода осталась в брызгалках? Можете наполнить и приготовиться!

Ждет, когда все приготовятся.

Начали! Отпустите воду на свободу!

Включается веселая музыка. Ребята бегают по игровой площадке и поливают друг друга из брызгалок. Если такой вариант развлечения не подходит, его можно заменить еще одним испытанием или закончить на предыдущем.

Нептун

Ох! Хорошо мы повеселились! Такое обилие воды меня всегда радует! Красота! Молодцы! Отлично пообливались! А теперь, можем подвести итоги и узнать, кто же у нас победил по результатам всех испытаний!

Подводятся итоги. Награждаются победители. Проигравшие тоже получают утешительные призы (если вообще проводится награждение).

Нептун

Спасибо, друзья мои, за праздник! Порадовали старика! А теперь мне пора возвращаться в свои моря и океаны! До свидания! Счастливого вам лета!

Звучит музыка «Under the sea» из мультфильма «Русалочка». Нептун уходит.

Ведущий

Спасибо всем за праздник! Пора возвращаться в здание школы!

Конец.

Можно проводить другие испытания. Например:

Примечания