????? ????????????
W? sh? xuеsheng. Ta sh? xuеsheng. W?men xuеx? h?ny?.
????????????????
Ta b? sh? xuеsheng, ta sh? l?oshi. W? r?nsh? ta.
Новые слова.
? w? – я,
? sh? – быть, есть,
?? xuеsheng – ученик,
? ta – он,
?? w?men – мы,
?? xuеx? – учиться, учить,
?? h?ny? – китайский язык,
? ta – она,
?? l?oshi – учитель,
?? r?nshi – знать (быть знакомым).
Новые звуки и их произношение.
Инициали: l – л, sh – ш, t – тх (произносится с придыханием), r – ж.
Финали: i – и, ? – ю (как «ю» в слове «вестибюль»), uo – уо, ?e – юэ, an – ань, eng – эн.
Пояснения к фонетике.
Две точки над ? и ?e ставятся, чтобы обозначить мягкие финали и отличить ? от u (у): lu – лу, l? – лю. Финаль ?e сочетается с мягкими согласными j, x, q, и в этом случае две точки на транскрипции не ставят – слог и так читается мягко. Также ?e сочетается с инициалями l и n , и в слогах n?e (нюэ) и l?e (люэ), две точки ставить необходимо.
Если в слоге нет согласного звука, и он начинается с u, то по правилам транскрипции u нужно заменить на w, чтение при этом не изменяется:
uo (уо) –> wo (уо)
Если в слоге нет согласного звука, и он начинается с ?, то по правилам транскрипции перед ? нужно добавить y, и две точки уже не ставятся, чтение при этом не изменяется:
? (ю) –> yu (ю)
?e (юэ) –> yue (юэ)
Графемы.
? – рука,
? – копье,
? – солнце,
? – нога, колено,
? – ребенок,
? – жизнь, рождение,
? – дверь,
?- вода (сокращенный вариант),
? – вода (полный вариант),
?- речь,
? – старый,
? – полотенце.
Картинки-ассоциации:
Грамматика.
Конструкция с глаголом ? sh? в китайском языке.
Как и в большинстве языков, в китайском языке для определения, указания, описания и в прочих ситуациях, где нет основного действия, нужен глагол ? sh? – быть, являться.
? sh? – это эквивалент английского глагола to be. Сравните:
?????Ta sh? xuеsheng. – He is a student. – Он (есть) студент.
Вопрос и отрицание для ? sh? образуется по обычным для китайского языка правилам: при помощи ? и ? соответственно:
??????N? sh? xuеsheng ma? – Ты ученик?
??????Ta b?sh? xuеsheng. – Он не (есть) ученик.
В начале предложения ? sh? используется как «да»:
??????N? sh? l?oshi ma? – Ты – учитель?
???????Sh?, w? sh? l?oshi. – Да, я (есть) учитель.
