Разговорный английский. Продвинутый курс. Книга 14

He loves eating this kind of food.

2632. Учительсказалученикамнеоткрыватьсвоикниги. – The teacher told the pupils not to open their books.

Это пример косвенной речи.

Прямая речь выглядит так:

Учитель сказал ученикам: «Не открывайте свои книги.» – The teacher told the pupils, "Don't open your books."

Первая часть предложения не изменяется – The teacher told the pupils.

Так как в прямой речи используется отрицательная форма повелительного наклонения Don't open, то в косвенной речи используется отрицание not и глагол в форме инфинитива – not to open.

Так как в прямой речи используется местоимение your, то в косвенной речи должно использоваться местоимение their.

Подробно переход прямой речи в косвенную речь рассмотрен в примере №2615.

Tell – told – told – это три формы неправильного глагола – говорить, рассказывать.

Повторим ещё раз.

The teacher told the pupils not to open their books.

2633. Онсообщил, чтополицияарестовалаих. – He reported that the police had arrested them.

Это предложение иллюстрирует правило согласования времен и относится ко второй группе.

Правило согласования времен. Вторая группа. Если в главной части предложения сказуемое является глаголом в прошедшем времени, то в придаточном предложении не может использоваться настоящее или будущее время, а используется одна из форм прошедшего времени или форма Future in the Past (будущее в прошедшем), подходящие по смыслу.

В главной части предложения – глагол в утвердительной форме простого прошедшего времени – reported. В придаточном предложении – глагол в утвердительной форме во времени Past Perfect Tense – had arrested.

Подробно это время рассмотрено в примере №2608.

Повторим ещё раз.

He reported that the police had arrested them.

2634. Я с нетерпением жду того, чтобы отдохнуть. – I look forward to having a rest.

Это утвердительное предложение в простом настоящем времени.

Подлежащее + основной глагол (с окончанием -s или -es для третьего лица) + …

Look forward to – это устойчивое выражение. Переводится как с нетерпением ждать, чтобы сделать что-то. Глагол, следующий далее, употребляется с окончанием -ing.

Повторим ещё раз.

I look forward to having a rest.

2635. Кто только что к вам присоединился? – Who's just joined you?

Это вопросительное предложение в Present Perfect Tense с вопросительным словом Who.

Вопросительное слово Who поглощает подлежащее и структура предложения выглядит так:

Who + has + основной глагол с окончанием -ed (или третья форма неправильного глагола) + …

На время Present Perfect Tense указывает наречие неопределенного времени just – только что, которое ставится между has и основным глаголом.

Подробно это время рассмотрено в примере №2616.

Повторим ещё раз.

Who's just joined you?

2636. ВызнаетектооткрылАмерику? – Do you know who discovered America?

Это вопросительное предложение в простом настоящем времени.

(Вопросительное слово) + do или does + подлежащее + основной глагол + …

Если после какой-либо фразы в начале предложения, следует вопросительное слово, то используется прямой порядок слов. Нельзя спросить Do you know who did discover America?

Повторим ещё раз.

Do you know who discovered America?

2637. Чтобольшевсеготебяудивляет? – What surprises you most of all?

Это вопросительное предложение в простом настоящем времени.

(Вопросительное слово) + do или does + подлежащее + основной глагол + …

Если в вопросительном предложении в простом настоящем времени со специальным вопросительным словом What, отсутствует подлежащее, отвечающее на вопрос что? – то вспомогательный глагол does не употребляется, а используется основной глагол без частички to с окончанием -s или -es. Нельзя спросить What does surprise you most of all?

Повторим ещё раз.

What surprises you most of all?

2638. Вы не должны опаздывать. – You mustn’t be late.

Это пример использования модального глагола must в отрицательной форме, для выражения запрещения.

Подлежащее + must + not + основной глагол без частички to + …

To be late – это устойчивое выражение. Переводится как опаздывать.

Повторим ещё раз.