Как перейти в общественной жизни от формулировок, сочиняемых по шаблону «надо, чтобы…» – к действиям, опирающимся на иную логику: «чтобы нечто получилось – надо…»?
Авторы книги видят в такой задаче суть перехода с политического мышления на педагогическое. Речь идёт об отказе от веры в административные решения, от ожидания быстрых результатов насильственного внедрения новшеств – в пользу опыта взаимопонимания и взаимодействия по-разному живущих и думающих людей, честного внимания к условиям для позитивных перемен.
Страницы книги убеждают в том, что такой переход насущно необходим в российской жизни и при всей его трудности всё-таки возможен.

гуманитарные и общественные науки

педагогика

проблемы воспитания

современное образование

Страна разных скоростей

Инновационные комплексы в сфере образования: рекомендации по созданию и управлению. Взаимодействие исследовательских групп и профессионально-педагогических сообществ, образовательных учреждений и органов управления по вопросам модернизации образования

На исторических перекрёстках. Метод проектов

Межпредметные интегративные погружения. Из опыта работы «Эпишколы» Образовательного центра «Участие»

Альтернативное образование

Игровой счёт в сотне. Математические вариации

Как запомнить таблицу умножения, или Прогулки с ключом в поле сотни. Математические вариации

Собеседники: учимся сами, учимся вместе, учим друг друга. Театральные ракурсы в работе учителя

Как устроены необычные школы. Ответы на главные вопросы от лидеров украинских и петербургских альтернативных школ и образовательных проектов

Школа для всех

shkola-dlia-vsekh