Студенты радио. Энциклопедия и Списки выпускников РТФ НЭТИ 1953 – 1994 гг.
Слева направо: Виктор Захаров (бас), Лев Вершинин (альт), Николай Калюжин (кларнет),
Юрий Никулин (баритон), Виктор Волков (труба), Леопольд Илютин (тенор),
Юрий Михеев (альт), Геннадий Щербаков (тенор)
1954 г. Оркестр народных инструментов под управлением студента Бориса Швецова
(гр. РТ-33, впоследствии Заслуженного работника культуры РСФСР)
1954 г. Первая студенческая агитбригада
сидят: В. Суворова, Л. Черняева, Э. Федоскова, Н. Безматерных, А. Гаурилко,
А. Севастьянова, В. Ракитская, Н. Казанцева, Э. Семененко;
стоят: П. Юшков, В. Захаров, – , Б. Жемчужников, А. Коланцов, В. Лой,
Ю. Михеев, Г. Мильгачева, М. Дубовицкий
1954 г. Новый набор
1954 г. Группа 141 (позднее РТ-41) в неполном составе
Сидят первый ряд: Петр Ахмеров, Ирина Логунова, Антонелла Антропова, Эмма Ельцина,
Алла Слободчикова, Лидия Титова, Эллида Гаврилова, Светлана Мелешко;
второй ряд: Иосиф Вайсман, Николай Кузьмин, Ревомир Морозов;
стоят: Юрий Чусовков, Михаил Турышев, Эдуард Полев, Арнольд Валеев,Эдуард Гримм, Бронислав Хохлов, Валерий Косяков, Олег Нежевенко, Александр Казаков,
Юрий Суровцев, Римма Притворова, Михаил Лунцов
1954 г. Группа 142 (позднее РК-42)в неполном составе
Верхний ряд (слева направо): Борис Бганцев, Анна Шумилкина, Степан Кашенцев, Эсма Свинина, Борис Якунин, Екатерина Десятова;
средний ряд: Евгений Макуркин, Анатолий Румянцев, Владимир Чечуев, Юрий Даниленко, Николай Соловьев, Альберт Беспалов;
нижний ряд: Эмма Трефилова, Светлана Чуканова, Валентина Борисова, Татьяна Пушкарева, Лилия Молчанова, Анна Петрова
Группа 143 (позднее РК-43)в неполном составе
Cидят: Василий Стрельников, Иосиф Зуншайн, Руфина Никитушкина, Александр Казаков,
Элла Горелик, Виталий Капустин, Лидия Шинкаренко, Владимир Пахомеев,
Наталья Маслова, Андрей Вильнит, Леонид Степанов;
стоят: Рувим Лондон, Элла Клифус, Галина Гохман, Виталий Зиборов, Светлана Вологодская, Людмила Князева, Энгельсина Халина, Светлана,Шивцова, Виктор Меньших
1954 г. Пополнение штатного состава преподавателей
1955 г. Первый джаз-оркестр НЭТИ (в неполном составе):
Первый ряд: В. Каган, Б. Абоянцев, Л. Гудин, А. Мангель;
второй ряд: В. Паршин, В. Новицкий, В. Безверхов, В. Фомичев, С. Воронков,
М. Зискандович; третий ряд: Ю. Ткачук, В. Кудрявцев
Студенты второго набора РТФ на строительстве ОбьГЭС
1955 г. Студенты – строители ГЭС на дне будущего Обского моря
1955 г. Сдан корпус «А» – первый учебный корпус (ныне общежитие факультета РЭФ)
Слева направо: Стрельников Василий, Зиборов Виталий, Ёлкин Владимир, Казаков Александр,
Федорук Юрий, Гесев Олег, Кордаков Юрий, …, …, Никитушкина (Пильная) Руфима,
Гохман Галина, …, Князева Людмила, Горелик Элла, Шинкаренко Лидия, Вологодская Светлана
Подлинным героизмом стало строительство многокилометровой теплотрассы от корпуса «А» до ТЭЦ-3. Трассу трехметровой глубины без всякой техники, лопатой да ломом своевременно (до морозов) проложили студенты.
Общежитская самодеятельность…
По субботам в общежитии устраивались танцы. Бессменным баянистом был Валерий Двоскин. Помню также замечательные праздничные вечера и, в том числе, Новогодние, на которых выступал Валерий.
В свободное от занятий время занимались спортом («модно» было быть здоровым)
За ударный труд на сельскохозяйственных работах 1956 г. группа преподавателей и студентов была награждена Правительством – «Медалью за освоение целинных земель». Вручение состоялось позднее (в 1957 г.)
1957 г. Военные лагерные сборы первого набора
1958 г. Военные лагерные сборы второго набора
Слева направо: Анатолий румянцев, Николай Соловьев, Геннадий Быковский,
Альберт Беспалов (пляшет), Павел Калинин, Юрий Кардаков, Альберт (Олег) Яковлев
(с гитарой), Юрий Суровцев, Анатолий Чекалин и Эдуард Полев
1958 г. Одни из первых преподавателей РТФ
1958 г. Мужская команда баскетболистов заняла первое место в соревнованиях
на первенство РСФСР и получила звание чемпиона среди вузов
Слева направо: Владимир Никулин – капитан команды,…, Владимир Гриньков,
Валерий Цимбалюк, Вадим Анашин, Василий Павлович Салков – тренер,…,
Дмитрий Бугров, Андрей Лепешкин, Юрий Аристархов, … .
1959 г. Команда НЭТИ по баскетболу – обладательница первого места
на Первых Всесоюзных студенческих играх (г. Пенза)
Сидят: Омская, Ирина Ивашенникова, Лариса Казарновская.
Стоят: Беннинг, Наталья Кучинская, Людмила Чазова, Генрих Алексеевич Приматов
(тренер), Капиталина Горева, Надежда Плотникова (Цимбалюк), Лина Золотова
Автор статьи «50-е»
Яковлев Альберт Николаевич (LivLib)
– кандидат технических наук (1969), профессор (1992) кафедры теоретических основ радиотехники Новосибирского государственного технического университета.
Увлёкся техникой еще в школе, начал заниматься в авиамодельном и радиотехническом кружках, что и определило выбор дальнейшей профессии. В восьмом классе он собрал свой первый электромотор, а в девятом – радиоприёмник (на полупроводниковом кристалле).
Окончил с отличием Новосибирский электротехнический институт (1959).
Остался преподавать на кафедре теоретических основ радиотехники (ТОР), работал заместителем декана радиотехнического факультета.
С 1962 по 1966 годы заочно учился в аспирантуре при кафедре радиосистем Северо-Западного заочного политехнического института (Ленинград). После окончания с отличием аспирантуры 10 месяцев стажировался в акустической лаборатории Ленинградского государственного университета и на приборостроительном факультете кораблестроительного института.
В декабре 1968 года успешно защитил кандидатскую диссертацию, в феврале 1969 года – утвержден Высшей аттестационной комиссией в ученой степени кандидата технических наук, и в декабре 1970 года ему присвоено учёное звание доцента.
В течение 1971/72 учебного года стажировался на секции технической электроники Ростокского университета (Германия) под руководством члена-корреспондента Академии наук ГДР профессора Ф.-Х. Ланге. С тех пор неразрывны его творческие связи с этим вузом: опубликована совместная монография, в 1999 году подписан очередной долгосрочный протокол о совместной работе. Под руководством А. Н. Яковлева в разное время на кафедре ТОР стажировались пять доцентов из ГДР.С 80-х годов возглавляет научное направление и лабораторию «Ближняя гидролокация». Им был выполнен ряд крупных НИР по постановлениям Правительства, заказам оборонных предприятий Ленинграда, проектам Министерства судостроительной промышленности. Результатом этой работы стали разработанные устройства распознавания сигналов и подводных объектов (восемь авторских свидетельств на изобретения); пять гидролокационных приборов и систем; пять имитаторов сигналов гидролокатора бокового обзора; устройство для нейтронно-активационного каротажа.
Прошел на кафедре ТОР путь от ассистента до заведующего кафедрой. В период заведования кафедрой (1975–1980 гг.) сыграл большую роль в организации подготовки специалистов по специальности «Радиоприборные устройства». Под его руководством кафедра ТОР вошла в число лидирующих кафедр.
Неоднократно читал лекции за рубежом (ГДР, ПНР, ФРГ, Южная Корея).
Автор более 200 научных трудов, из них три монографии, 19 авторских свидетельств и патентов на изобретения и более 50 публикаций за рубежом и на международных конференциях. Опубликовал около 40 учебно-методических работ, три из которых имеют рекомендательный гриф УМО Высших учебных заведений РФ «Рекомендовано в качестве учебного пособия» для вузов страны.
Результаты его исследований и разработок были представлены на многих международных конференциях, симпозиумах и выставках (в России, Германии, Польше, Бельгии, Южной Корее).
В 1992 году присвоено ученое звание профессора по кафедре теоретических основ радиотехники, в 1997 году – почетное звание академика Нью-Йоркской Академии наук, в 2002 году – Заслуженного работника НГТУ, а в 2003 году – Почетного работника Министерства высшего специального образования РФ.
За многолетнюю плодотворную учебную и научную деятельность и значительный вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов Альберт Николаевич награжден нагрудными знаками Высшей школы СССР «За отличные успехи в работе» (1979) и Министерства высшего специального образования РФ «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» (2003).
60-е годы. Развитие.
70-е годы. Основа.
80-е годы. Расцвет.
Записки комсомольского секретаря РТФ НЭТИ 80-х.
Запись 1-я. Новое в работе студенческих сельхозотрядов. 25.09.1985.
Нас давно волновал вопрос: может ли второкурсник считаться человеком взрослым и самостоятельным? Или дорогу он должен переходить только с родителями и спички ему доверять опасно?
На этот счет, как известно, существует мнение: за второкурсником (и не только за ним) нужен глаз да глаз. И едут второкурсники выполнять серьезную работу – помогать сельскому хозяйству – под опекой доцентов и аспирантов. Оправдывает ли себя такая система? Об этом задумались в комитете комсомола РТФНЭТИ. см.видео «Молодость 80-х. 4-я серия»
Задумались, а через какое-то время решили: организовать сельхозотряды по принципу ССО и оставить в институте традиционных нянек-кураторов. Вместо них послать с сельхозотрядами старшекурсников.
Нет, не для опеки – для помощи.
И вот в начале сентября в совхозе «Обской» (Новосибирская обл. – прим.ред.) обосновался лагерь сельхозотрядов.
Во главе него – студенты, имеющие большой опыт командирской работы, прошедшие КССО «Комос» и ОСиП«Эдельвейс». Владимир Шлыков – командир, студент четвертого курса РТФ НЭТИ, Сергей Заяшников – комиссар, пятикурсник,
Леонид Кузнецов – завхоз, студент четвертого курса.
Они с рвением взялись за дело.
С начала заселения прошло достаточно времени, чтобы студенты обжились, пообвыкли. И вот мы перед двухэтажным зданием лагеря. «С новым годом!» – кричал со стены дома красочный плакат. Совсем свеженький. Не доверяя своим глазам, мы огляделись по сторонам: стоящие вокруг деревья, казалось, с недоумением спрашивали, какой, простите, новый год? Ведь сейчас бабье лето! Двадцать градусов выше нуля!
С тревогой вошли в здание: что еще можно ожидать от людей, поправших календарь?
Мало того, что Новый год отмечают с сентября, они и 8 Марта отпраздновали семь дней назад.
А названия, которые они дали своим отрядам? «Гелиос», «Кентавры», «Пульс планеты», «Индикатор» и «Мицар».
Об этом рассказала нам дежурная по общежитию. И вы думаете, это все, чем ограничились ребята? Зря надеетесь. А дискотека? А постоянные спортивные соревнования?
А конкурсы агитбригад?
Ольга (так звали дежурную) перечисляла и перечисляла мероприятия.
Интересно, а когда студенты работают? Видимо, туго без преподавателей.
– А зачем они? Мы и без них управляемся со всем, – весело отвечает Ольга.
– А что делается в поле?
– Посмотрите.
Дельное предложение. И мы заторопились, подталкиваемые любопытством и опасением: как там эти дети?
– Парень, где у вас тут главный? – спросили мы у встретившегося нам студента.
– Если вы про командира лагеря, то это я. Владимир Шлыков.
– Скажите, ребята ваши работают или занимаются спортивными играми?
– Нет, – Володя пожал плечами. – Они работают и работают здорово. Некоторые отряды ежедневно перевыполняют план. Даже совхозное начальство дивится на рвение студентов.
– А как же дискотеки, концерты, соревнования? Не устаете?
– Так все это повышает настроение. Если хотите – повышает энтузиазм.
– Тебе много приходится бегать из отряда в отряд, тормошить народ? Подгонять?
– Зачем же? У нас внутренняя дисциплина, которая держится на личной ответственности каждого в отдельности и всех вместе. Учебная группа – здесь отряд, у которого свой командир, комиссар, бригадир. Весь комсостав отряда подбирался заранее из числа второкурсников. Затем была организована учеба, и теперь все ребята вполне справляются с обязанностями.
– И все же признайтесь, ощущается ли отсутствие преподавателей?
– Конечно! Без них… лучше. Да, да! Опека взрослых как бы лишает студентов самостоятельности. А сейчас ребята сами о себе заботятся, ощущают свою ответственность за выполнение фронта работ.
Они далеко не школьники, как иногда отзываются о них. Сельхозотряд научит их самостоятельности, проверит сплоченность группы, выявит лидеров.
Говорил командир убедительно. А на деле? Мы пошли в поле. Второкурсники… Они ничего не делали.
– Машин не хватает, – хмурится Володя. – Из десяти часов, что мы проводим в поле, три простаиваем. Сейчас я вас познакомлю с человеком, самым работящим и самым недовольным.
– Михаил Таргоня, – представился он.
И действительно. В его бурной речи досталось всем – и ленивым водителям, и несовершенным комбайнам, и подсобным рабочим, а больше всего – руководству совхозу, которое недостаточно хорошо организовало работы.
– А если бы с вами были преподаватели? Как вы думаете, было бы лучше?
– Если бы они занимались распределением машин, организацией фронта работ, то – да. Было бы лучше. А так… – Михаил махнул рукой. – Ругаться мы и сами умеем. Только это мало что дает. Насколько я знаю, подобные трудности существуют у всех сельхозотрядов ежегодно. Но самое обидное, эти недостатки расхолаживают студентов.
А ведь мы можем работать очень хорошо.
–Это точно, – вступает в разговор Леонид Кузнецов. – Этому способствуют хорошие условия быта, питания, отдыха, то есть все, что нужно для отличной работы.
– К тому же хороший пример подают командир, комиссар и завхоз, – вставляет Михаил. – Они работают за десятерых и отставать просто неудобно.
… Близился обед. Студенты потопали в совхозную столовую. Мы тоже почувствовали голод и предвкушали сытную еду. Но, увы! Надеждам нашим не суждено было сбыться. Борщ без всяких намеков на мясо и вареная картошка не располагали на дальнейший осмотр сельской местности. Мы сочувственно поглядывали на второкурсников: им еще предстояло работать после такого стола. Но они, как было видно, не унывали.
Невдалеке собрались кучкой ребята с гитарой и о чем-то оживленно переговаривались, искоса поглядывая в сторону поваров. Мы насторожились: неужели поварам достанется? Наши страхи были напрасны. Ребята приготовили концерт для работников столовой. Возможно, хитроумные студенты хотели задобрить местных кулинаров в надежде на сытный ужин. Но похоже было, что ребята не преследовали никаких дальних целей. Для них – разминка, для работников столовой – культурный отдых.
Картина была очень живописной: невдалеке шлепали гуси по лужам, мотался теленок. Повара, рассевшись на скамейках, слушали песни, смеялись над сценками из студенческой жизни. Выступала агитбригада лагеря.
Мы знали, что потом ребята пойдут в поле и будут работать, выполняя и перевыполняя план.
А после будут спортивные турниры или дискотека.
Короче, все будет идти своим чередом – без указаний старших, без понукания.
Все будет как надо, хотя со студентами и нет преподавателей. Впрочем, один преподаватель был (на всякий случай), но его присутствие не мешало ребятам.
…Перед нашим отъездом Володя попросил упомянуть в газете имена тех, кто особенно хорошо работает. Вот эти студенты:
из отряда «Мицар» – Игорь Губин, Сергей Боровский;
из отряда «Пульс» – Саша Миронов;
из отряда «Кентавры» – Сергей Астрелин;
из отряда «Индикатор» – Ольга Захарченко, Александр Рябых;
из отряда «Гелиос» – Олег Новиков, Алла Хиврич. Кстати, в этом отряде комиссарская работа – самая активная.
И еще просьба. От второкурсников. Считать самыми работящими командирский состав лагеря, а самым веселым – комиссара Сергея Заяшникова.
25.09.1985. РТФ НЭТИ, Новосибирск.
Запись 2-я. Опробовано отличное дело. 01.10.1986.
Мы уже писали о сельхозотрядах радиотехнического факультета НЭТИ (СХСО «Радист-85»).
Однако появилась необходимость ещё раз затронуть этот вопрос. Дело в том, что ни один из факультетов Новосибирского электротехнического института
не перенял интересную форму организации всем привычного и такого пугающего «колхоза».
Видимо, нужно ещё раз познакомить с ней читателей, комсомольских руководителей, работников деканатов и кафедр.
…Я выехал на место дислокации отряда «Радист-86» – в село Александровку пятого отделения Бердского совхоза, чтобы на месте ознакомиться с тем, как работает отряд, как отдыхает; поговорить с ребятами, руководящим составом отряда, работниками совхоза.
Полное название отряда СХСО – сельскохозяйственный студенческий отряд. СХСО «Радист-86».
Сводный отряд в составе 72 бойцов состоит из четырёх линейных – ЛСХСО «Рюкзак»,
«Пульсар»,
«Репка»,
«Добры молодцы».
Бойцы работают по типу обычного ССО, подчиняясь Уставу, Сводным отрядом руководят командир Сергей Матвеев и комиссар Сергей Заяшников (он был комиссаром и в «Радист-85»).
Единственный здесь преподаватель – командир, но никаких по этому поводу претензий ни у кого не возникло. Ему 25 лет, контакт с бойцами полный – то, что требуется в работе со студентами. Так что руководство отряда, по сути своей, студенческое.
Первый отряд по такому принципу был организован три года назад и получился не очень удачным. Второй (см видео СХСО «Радист -1985») и нынешний, третий, 1986, организованы лучше. Соответственно, удалась и работа.
Ребята все со второго курса, отрядную дисциплину, наверное, выдерживают трудно. Да и как они там одни, без столь привычных нам преподавателей с их неусыпным оком? Мои сомнения даже несколько усилились, когда я приехал в отряд.
Судите сами: подъём в 7-15,
зарядка, линейка в 7-21,
потом завтрак, десятичасовой рабочий день,
ужин, перед отбоем в 23-00 линейка.