Дыши. Мы взлетаем

Начало конца

Оксана сидела за письменным столом и рисовала, погруженная в свои мысли. Её взгляд переплетался с тонкой линией карандаша, а рука двигалась с легкостью и уверенностью, будто танцуя вместе с музой искусства, создавая некие образы на безупречно белом листе бумаги. Ей нравилось находиться наедине с собой и своими мыслями, чтобы никто не отвлекал. Мама постоянно твердит, заботясь, чтобы она сидела прямо и не горбилась, но сейчас Оксана могла расслабиться и удобно расположиться на стуле, подложив одну ногу под себя. На столе вокруг неё были разбросаны мятая бумага, карандаши, фломастеры и ошметки от работы ластика.

Эта девочка была необычной и загадочной с хрупким и стройным телом, длинными ногами и изящными руками. На её левой руке пестрила красная нить «на удачу». Волосы Оксаны, вьющиеся и темные, были неаккуратно убраны в хвостик, который придавал ей детскую беззаботность и игривость. Челка спускалась на лоб, подобно завесе, скрывающая её самые глубокие мысли и фантазии. Высокие скулы придавали ей особую элегантность, изящный нос с маленькой горбинкой и стройный подбородок дополняли образ, а пухлые губы, слегка приоткрытые, словно желая вымолвить что-то важное, предпочитали молчать. Её внешность исходила изяществом и грацией. Она не была обычной красавицей, но в ней наблюдалось что-то магическое. По словам мамы, в детстве с Оксаной невозможно было гулять по парку, все женщины восхищались её красотой, постоянно желали потискать, а другие дети и животные подходили играться.

– Доченька, ты у меня такая красавица! – восхищалась дочерью мама

– Ой, мам, ты так говоришь, потому что ты моя мама, а для родителей их дети всегда самые лучшие и красивые.

– Оксана, ты растешь и становишься такой красавицей, наверное, все мальчишки за тобой бегают. – утверждали соседи и друзья родителей.

– Никто не бегает. Вы так говорите, оттого что дружите с моими родителями и знаете меня.

Девочка не верила этим словам, поскольку в зеркале она видела совершенно другое: длинный скрученный нос с горбинкой, вытянутое лошадиное лицо, кривые зубы и брови разной формы. «Конечно, ни один нормальный мальчик на такую страшилу не посмотрит! Именно поэтому, к кому я проявляю симпатию, меня игнорирует и не обращает внимание, а пристают только те, кто мне не нравится. Реально неведомый любовный треугольник.»

Оксана глубоко вздохнула. Её карие глаза с длинными черными ресницами, такие живые и меняющие цвет от ярко-коричневых до глубоких шоколадных оттенков, в зависимости от настроения и окружающей обстановки, сейчас были потухшими и хранили некую глубинную тайну, известную только самой девочке. Она смотрела куда-то глубоко сквозь рисунок, охваченная своими мыслями и чувствами.

«Наконец-то, этот 10 класс закончен, и наступают летние каникулы. Ещё годик потерпеть.» – промелькнуло в голове. В ответ тело дернулось, еле заметно, как бы соглашаясь с этими мыслями.

Этот год для неё выдался тяжелым и неприятным. Прошлым летом родители решили увеличить жилплощадь, поэтому месяцем позже, она вместе с ними переехала в новую квартиру на другом конце города. Нравилась она ей? В целом да, жилье представляло собой просторное и уютное пространство. Первое, что бросалось в глаза – кухня-гостиная, занимающая практически половину всей её площади. В центре комнаты стоял обеденный стол, уставленный красочными стульями, рядом с ним телевизор и огромные настенные часы – именно здесь семья периодически собиралась за ужином, чтобы поделиться впечатлениями о дне. В дальнем углу был установлен стильный островок – кухня, откуда доносились ароматы свежеприготовленной пищи. В скромном балконном уголке стояли однотонные горшки с разнообразными цветами, источая сладкий аромат, а небольшой угловой диван привлекал внимание своим комфортным обещанием отдыха. Конечно, из окон второго, выходящих во двор, особого пейзажа не увидишь, но Оксана любила проводить время тут, особенно в теплое время год, наслаждаясь шелестом листьев на ветру, пением птиц и размышляя обо всем.

Рядом с гостиной располагались две спальни: родительская и её. Наконец-то, теперь у неё была своя просторная комната, где она нашла своё пристанище и могла заниматься своими увлечениями, например, рисовать, читать книги и мечтать о будущем. И каждый шаг здесь – настоящее удовольствие: постеленный линолеум на полу, светлые обои и пестрые картины, украшающие стены, превращали спальню девочки в настоящее царство спокойствия и комфорта. Девочка обожала свою комнату.

Но в том старом районе остались все её друзья. А здесь пришлось осваиваться с нуля, разбираться, где дети гуляют и чем занимаются возле этой многоэтажки, а скитаться без дела девочке не нравилось. Но самое омрачительное было то, что так и не сложились дружеские отношения с местными ребятами, по-видимому, лишенные всякого веселья и радости, а их злоба, испытываемая ко всему, казалась необъяснимой. Более того, они частенько насмехались над ней, и это вызывало у нее боль и ощущение ненужности и одинокости. Больше друзей она тут не искала, а практически все выходные часами проводила в своей уютной комнате, погрузившись в творческие процессы и мысли.

В новой школе, которая считалась элитной, тоже не ладилось. С первого дня ей стало очевидно, что она была здесь чужой. Оксана надеялась, что учителя примут её с содействием, дадут шанс проявить свои способности и знания, но она была жестоко разочарована. Некоторые учителя проявляли предвзятость к ней – это отражалось на отметках девочки. А, наблюдая их тёплое общение с местными учениками, она чувствовала себя бездарной, никчемной и такой одинокой. Кроме того, ежедневно на неё осыпались мрачные взгляды и саркастические комментарии со стороны одноклассников. Они никогда не упускали возможности подшутить над ней, оскорбить и опустить её на самую низшую ступень. Она была просто набором несоответствующих элементов, столь же ненужным, точно чужеродное тело в организме человека. Оксана ощущала бессилие и безысходность, окруженная жестоким миром. Выходя из класса, обернутая вокруг себя воображаемым плащом невидимки и пытаясь спрятаться от враждебных насмешек, она мечтала отыскать место, где она будет принятой (своей), понятой и где сможет достичь успеха.

Конечно, об этом никто не знал. А кому ей было рассказывать? Родителям? Они бы только усугубили ситуацию, решив «разобраться по-взрослому» с учителями и детьми. Всем известно, что делают с ябедами. Своим старым друзьям? Им не до неё сейчас, своих забот и проблем хватает. Поэтому она молчала, не ожидая защиты извне.

На днях девочка прочитала в одном журнале, что при ощущении себя одиноким, ненужным или не принятым и не с кем поделиться данными переживаниями, то можно писать «кому-то неведомому», излагая на бумагу всё, что тебя гложет. Затем это письмо необходимо спрятать, чтобы никто не нашел или сжечь. Оксана решила попробовать этот метод в действии, ведь по сути, она ничего не теряла. Отложив рисунок в сторону, она взяла ручку и вырвала двойной листок из школьной тетради.

«Привет, дорогой невидимый друг, мне не с кем откровенничать, поэтому пишу тебе.

Я чувствую себя такой одинокой: будто живу не свою жизнь, не в своей семье, не в своем теле. Я не вписываюсь в обществе, окружающие люди меня просто не понимают, считая странной, «не от мира сего» и отвергают. Моё отличие от них – вера в другие параллельные миры, высшие силы, призраков, реинкарнацию и необычное суждение о нашем мире, всё это стало моим проклятием на одиночество. Я стараюсь молчать и не высказывать свои мысли, чтобы другие не считали меня чокнутой и не смеялись. Только со своими друзьями из прошлого района я могу быть настоящей, могу играть, веселиться и разговаривать, не думая, что обо мне подумают. Мне с ними хорошо, они меня воспринимают такой, какая я есть.»

На этом месте девочка задумалась, размышляя о неприятных ситуациях, ранее произошедшие в школе, и решила написать и об этом.

«Я просто ненавижу свою школу и даже не представляю, как выдержать следующий год. Я только что закончила 10 класс и практически все мои годовые оценки ужасные – сплошные тройки, никогда ранее я так плохо не училась. Обычно меня родители ругают и наказывают за плохие оценки, я понимаю, что они хотят мною гордиться и хвастаться своим друзьям. За итоги этого года они не ругались, однако, я ощутила их разочарование во мне. Но я ничего не могу с этим поделать. Словно нарочно, чем усерднее я стараюсь, учу материал, тем хуже оценки. Но взрослые и учителя же не могут ошибаться, значит, я, действительно, ни на что не способна и бестолковая, а в прошлой школе мне ставили хорошие оценки из жалости. Я очень хочу, чтобы родители мной гордились, но я непутевая.

А ещё недавно я испытала чувства опущенности и унижения. Девочки из параллельного класса, мимо которых я проходила, говорили про меня всякие гадости. Я им ответила матерными словами. В итоге после уроков меня пригласили «поговорить» в подъезд одного из домов, расположенных рядом со школой. Разговор был долгим о том, что стоит следить за своими словами, разговаривая с другими, и, что, за бездумно брошенные слова, бывают последствия. Я стояла и не знала, чего ожидать далее, потому что всем известны случаи девичьих разборок, так называемых «стрелок», и групповых избиений. Но одна из них, видать, устав от происходящего, сообщила остальным, что я адекватная и понятливая, поэтому в качестве наказания, я должна буду встать на колени и просто попросить прощение…»

На этом моменте Оксана остановилась, вытерла слезы и глубоко вздохнула. Ей тяжело давалось каждое слово на листе.

«…Лучше бы меня избили. Такого позора я никогда ранее не испытывала, считая себя опущенной ниже плинтуса, «опущенцем», с которым никто не захочет дружить и общаться. Я всегда считала, что просить прощения – это самое унизительное, что есть в мире. Я проплакала всю дорогу до дома, чувствуя себя беззащитной, ненужной и такой одинокой во всем мире. На следующий день я очень боялась идти в школу, предполагая, что эти девочки расскажут всем ученикам о былом инциденте. Но, на моё удивление, мы позже никогда не пересекались. Ни на следующий день, ни неделей позже.»

– Доченька, идешь ужинать? – голос мамы, доносившийся из кухни, вырвал девочку из воспоминаний.

– Да, мам, сейчас, 5 минут буквально. – ответила Оксана, поспешив сложить листик и спрятать его глубоко в полку письменного стола.

Время шло своим чередом. Оксана со своими родителями проводила летние каникулы на даче. Это были удивительные дни: она, действительно, была счастлива и весела, помогая им на огороде или гуляя с такими же подростками по местности. Но где-то глубине девочка с опаской ожидала наступления нового учебного года.

– Оксана, знаешь, что мне сказала соседка с другой улицы? – начала однажды мама.

– Даже не догадываюсь. – перебирая в голове все возможные варианты, ответила девочка.

– Тетя Галя сказала, что чайный гриб слышит просьбы и исполняет желания. У её знакомой всё осуществилось. Только нужно в это верить и выполнить все действия по инструкции, иначе ничего не сбудется.

– Ты хочешь попробовать? – изумилась Оксана, ранее не наблюдая за мамой такой веры во что-то подобное.

– А почему бы и нет?! Тем более, чайный гриб у нас есть, мы постоянно пьем из него квас. Ничего не исполнится, ну и ладно. А вдруг – это правда?

– Хм, ну давай проверим. Что там нужно делать?

– В общем, запоминай. Нужно дождаться, когда обычный чайный гриб даст деточку, то есть расслоится на две части. Взять этот новый гриб, ухаживать за ним с любовью, иногда разговаривая. Нельзя пить из него или давать кому-то. Когда он начнет давать деток, то трех раздать, а его самого нужно засушить, предварительно дав ему одно из четырёх имен. При этом, в первый день сушки нужно загадать одно желание, во второй – второе, а в третий – третье. Когда гриб высушится, хранить его до тех пор, пока желания не исполнятся.

– Вроде, несложно. А долго детки делаются?

– Ой, по-разному, в среднем недели через две следует аккуратно отделить верхнюю пластину, являвшуюся его деточкой. Она сама отслаивается, если не торопясь потянуть за кончик гриба, не надо резать или рвать.

– Я поняла, наблюдала твои действия – уверила маму Оксана и затем продолжила – А что за имена? Они особенные что ли? Волшебные?

– Не знаю. Просто нужно выбрать одно из четырех: Боди, Тита, Фригиса и Гелена – мама была абсолютно серьезной, несмотря на ухмылку дочери.

– Хорошо. Но мне некому будет раздавать гриб. – не унималась девочка.

– Не переживай, давай ты начнешь и первую детку отдашь мне, а остальные нашим друзьям или соседям раздадим. Могу через пару дней отделить тебе деточку для этого.

– Ну ладно. Должна успеть всё сделать до школы.

Конечно, Оксане хотелось верить в волшебство, как и любому ребенку, но поверить в чудесные свойства чайного гриба было очень сложно. Но, она решила попробовать, тем более, что желания сами всплыли в её голове.

Буквально, неделей ранее у неё состоялся серьезный разговор с родителями.

– Оксана, ты решила, куда хочешь поступать, на кого учиться? Считай, остался последний год, нужно же подговориться. – неожиданно начал папа.

– Честно, даже не знаю. Но я бы хотела поехать учиться в один их университетов столицы нашего региона. Там хорошие шансы найти нормальную работу после обучения.

– Там много учебных заведений. Ты хоть какое направление рассматриваешь? – мама поддержала беседу.

– Ну… Пойду на юриста. При поступлении нужно сдавать стандартные предметы. Ничего особенного, я смогу поступить.

– Хорошо. Мы тебя отпустим учиться в другой город и оплатим обучение в университете, но с одним условием: если ты окончишь школу без троек.

– Я принимаю ваше условие. Если будет в году хоть одна тройка, я останусь учиться в нашем городе, в единственном вузе, который мне не особо нравится.

– Да, именно так. – подытожил папа. – И ты в любом случае должна поступить в следующем году.

Первое время Оксана плакала, потому что это было нереалистичное условие. Сложно было свыкнуться с мыслью, что придется остаться в этом ненавистном городе, где она была так одинока и несчастлива. И теперь ей, действительно, нужно было чудо, чтобы после окончания школы поступить в ВУЗ в административном центре, желательно на бесплатное обучение, чтобы родители ею гордились.

Получив от мамы личный чайный гриб, Оксана не могла сдержать радости. Конечно, она, по-прежнему, сомневалась в магию гриба, но где-то глубоко в груди тлел огонёк надежды. Поэтому девочка с азартом приняла правила этой игры, разместив своего нового подопечного в небольшую банку и предоставив ему уютное место. «Только помни о словах соседки, что этот гриб – живое существо, требует питание, уход и хорошее отношение к себе.» – прозвучали последние напутствия от мамы. Прочитав инструкцию, Оксана заметила, что там отсутствовал пункт, когда правильно давать имя грибу, поэтому она сразу назвала его «Тита» и разговаривала с ним. Просто ей так захотелось.

Гриб был неприхотлив и не требовал особых условий для роста и размножения. Необходимо было периодически, давать ему теплую воду, чайную заварку с сахаром и раз в две недели устраивать водные процедуры. С этой задачей она тоже легко справлялась, аккуратно помещая чайный гриб в чистую глубокую миску с теплой водой, Оксана нежно проводила руками по его поверхности, осторожно очищая от налета. После этого Тита помещался обратно в вымытую банку с чистой водой комнатной температуры и свежей сладкой заваркой. И вот, спустя две с половиной недели, его первенец был готов отделиться от своей "матери" и отправиться во взрослую жизнь. Это было особенное мгновение, которого девочка ждала с нетерпением, ведь мечты становились ближе. Второго детеныша она умудрилась пристроить одному из ребят, с кем вместе играли этим летом, а третьего – маминой подруге, та забрала «подарок», сжалившись над ребёнком.

Наконец наступил долгожданный день, и Оксана с трепетом достала свой гриб из банки. Волнение мерно пульсировало в ее груди, когда она аккуратно обернула его в носовой платок и спрятала от посторонних глаз на верхнюю полку шкафа, стоявшего на балконе дачного домика. Уединившись со своими мыслями, она глубоко выдохнула и прошептала своё первое пожелание, обращенное к маленькому существу, способное было превратить мечты в реальность.

– Тита, – заговорила Оксана, голос ее прозвучал серьезно и решительно, – хочу легко окончить школу, без единой тройки, только на «4» и «5». Но главное, хочу успешно поступить в нужный мне университет в нашем административном центре.

Наступила кромешная тишина, точно весь мир замер в ожидании ответа. Затаив дыхание, девочка вдруг услышала слабое жужжание мухи, которая где-то наверху продолжала свое повседневное существование. Казалось, это был знак. Она не смогла сдержать улыбку, вспыхнувшей на её лице. Теперь её сердце было полно надежды и решимости получить загаданное.

Вечером следующего дня девочка повторила ритуал, слегка дотронувшись носового платка, где хранился гриб, она закрыла глаза и полушепотом произнесла второе желание:

– Тита, хочу, чтобы в школе учителя ставили хорошие оценки за знания, а одноклассники и другие ученики оставили меня в покое, перестали унижать и обзывать, а относились ко мне наравне, чтобы слышали меня, уважали и считали меня за человека.

Последние слова звучали с такой болью, что в ее горле закололо, и Оксана не смогла сдержать слез. Мысль о том, что через две недели начнется новый учебный год, вызывала в ней точку и глубокую печаль. Казалось, всё, что она пережила в течение прошлого года, перевесили её настрой на хорошее будущее. Она была в смятении, энтузиазм таял на глазах. Неужели, это всего лишь сказка? Каким образом мне тогда выжить в этом году? Но, взяв себя в руки, девочка заставила себя продолжать верить в силу своих желаний, чайного гриба и самой себя. Когда она пойдет в школу, всё обязательно должно измениться. Внезапно возникшая уверенность в том, что всё наладится, зажгла маленькую искорку надежды в ее сердце.

На третий день Оксана медленно подошла к шкафу, в котором сушился гриб. Сердце её билось сильнее обычного, а в голове кружились смутные мысли и сомнения. Это было последнее желание, поэтому нужно подойти к этому процессу основательно. Что же загадать? Может быть хижину в глухом лесу, где она могла бы укрыться от всех? А может лошадь? Но что, если она ошибется и попросит не то, что ей действительно сейчас нужно?

Девочка переминалась с ноги на ногу, чувствуя напряжение нервов. И вдруг от мысли, промелькнувшей в голове, её бросило в жар. Тихим голосом, едва слышным на фоне своих сомнений и страхов, Оксана произнесла заветные слова:

– Титочка, хочу стать невидимой. Хочу, чтобы от меня отстали ребята во дворе нашей многоэтажки, перестали задирать и доставать. Хочу, чтобы все перестали меня дергать и что-то требовать, чтобы меня не замечали и не видели.

Она осторожно закрыла после себя балкон и направилась во двор. Каждый её шаг был осторожным и предельно тихим. Боясь дышать от волнения, Оксана ожидала… Но кругом ничего необычного не происходило, всё было обыкновенно.

Оставшиеся недели лета пролетели незаметно. Высушенная Тита была аккуратно спрятана в надежное место. Вся семья возвращалась в квартиру, а для Оксаны это означало лишь то, что наступило время, когда необходимо вновь переступить порог школы, чтобы отправиться в одиннадцатый класс. Буря мыслей и эмоций охватывали её сердце из-за предстоящей встречи с учителями, одноклассниками и остальными школьниками. Её ничего не оставалось, как собраться с духом и пережить этот заключительный год учёбы.

Прозвенел первый звонок, и школа ожила, просыпаясь от долгого сна – шум и суматоха наполнили коридоры, напоминая торговый центр перед новогодними праздниками. Когда все разбрелись по своим классам, Оксана увидела, что её уже ожидает новая соседка по парте. На самом деле, ей было не принципиально с кем сидеть, но где-то глубоко внутри дала о себе знать затаившаяся обида, которую она умело проигнорировала. Классный учитель произносила мотивирующую речь о перспективе, стараниях и усердии, однако, мысли девочки были не здесь.

– «На что я только надеялась? Конечно, это сказка для наивных детей, а я поверила, что чайный гриб сумеет мне помочь и исполнит желания. Вон, даже прежняя соседка от меня пересела, а остальные продолжают хихикать и переглядываться. Значит, я и вправду ненормальная, раз меня тут не принимают. Похоже хорошо мне школу не окончить и придется остаться учиться в городе.»

Время неумолимо тянулось вперед, беспощадно уносящий с собой недели. Сентябрь, с его легким осенним ветром и золотистыми листьями, медленно отступал перед наступающим октябрем. Оксана погрузилась в монотонность своего бытия, где дни текли практически одинаково: утренний звонок, школьный коридор, репетиторы и домашние дела. Было такое ощущение, что она жила в повторяющемся сновидении, напоминая знаменитый фильм, где каждый новый день превращается в копию предыдущего. Исключение составляли выходные дни, приносившие некоторые отвлечения от этого замкнутого круга. В такие моменты она уединялась в своей комнате, устраиваясь поудобнее за письменный стол, читала, рисовала или вырывала пустые листы из центра тетради для секретного письма своему невидимому другу. Оксана в них рассказывала о своем существовании, о чувствах одиночества, трудностях и нелегкой жизни школьницы выпускного класса, открывая свою душу нараспашку перед тем, кто всегда слушал её безоговорочно и с пониманием. Она описывала свои мечты, надежды, страхи, стремление к свободе. Но сегодня девочка намеревалась изложить что-то особенное, что будоражило душу и вызывало волнение внутри. Ерзая на стуле от нетерпения и эмоций, она неторопливо стала писать.

«Привет, мне срочно нужно поделиться с тобой невероятными событиями. Из-за разнообразных хлопот, навалившихся на меня, я не сразу обратила на них внимание. Но только сейчас я заметила, что вокруг меня происходят необыкновенные вещи. Помнишь, я ранее писала тебе о тех местных ребятах, обижавшие меня? Оказывается, они перестали встречаться на моем пути. Это удивительно, но я словно стала для них невидимкой. Теперь мне не страшно, находясь на улице, и не ожидаю подвоха из-за угла.

А ещё в школе произошли чудеса.

Во-первых, учителям, наконец, удалось заметить мои старания и дать мне шанс показать себя. Я подтянула успеваемость, тяну руку и не боюсь отвечать у доски. А хорошие отметки, которые я получаю за свои усилия, мотивируют меня продолжать в том же духе.

Во-вторых, с одноклассниками удалось найти взаимопонимание. Мы не стали друзьями, не сотрудничаем и не помогаем друг другу, но наколенной атмосферы в классе уже не наблюдается. Они перестали меня унижать и оскорблять, будто им это просто надоело, стало неинтересно. Я думаю, что эти изменения связаны с последним годом учебы. Поскольку, находясь в выпускном классе, нам всем нужно усерднее заниматься и ходить по репетиторам, чтобы поступить в вуз.»