– Разминка завершена. И теперь – в пары, для вас одна мелодия вольного танца. Танцуем простой ритм, сочетаем с музыкой. Используем лёгкие перестроения. Вспоминаем прошлые связки. А потом будут задания поконкретнее! – громко дал указание Юрий после того, как все ученики распределились по парам.
– Девочки, не забываем в паузах про украшения. И активнее двигайтесь в момент следования за партнёром! – добавила следом Оля.
Пары неуверенно и сбивчиво устремились в круговорот по линии танца. Постепенно ронда[4 - Ронда – круг танцующих, двигающийся по линии танца (против часовой стрелки).] выровнялась и превратилась в равномерно двигающийся поток. В этот раз на уроке сложился отличный баланс «партнёр-партнёрша». Лишь на одну девушку больше, чем кавалеров. Преподаватель Юрий пригласил и эту ученицу в танец. Все при деле, все в парах.
– Ребята, больше разнообразия в объятии! Меняйте его. В линейных движениях отдавайте предпочтение близкому объятию, в круговых структурах переходите на открытое, руки пусть удобно обтекают при смещении осей… – посоветовала Оля, не прерывая танца всех пар, но слегка приглушив музыку.
Все хорошенько растанцевались, оживились. Многие партнёры успели вспомнить связки из предыдущих уроков. Это подметили преподаватели. Значит можно предлагать новые фигуры.
– Так, внимание, рассмотрим новую связку с разными элементами, – остановив музыку, произнёс Юра, располагаясь с Олей в центре танцпола, – Посмотрите схему и последовательность. Потом разберём нюансы.
Преподаватели слаженно и красиво показали танцевальную связку. Воспроизвели её несколько раз, объясняя каждый составляющий элемент. Пришла очередь учеников выполнить всё так, как предложили педагоги.
Егор сначала стал в пару со Светой, обаятельной женщиной лет тридцати с привлекательной светлой аурой и открытым одухотворённым выражением лица. С ней рядом всегда было комфортно. Её слегка полноватое тело имело правильные плавные женские очертания. В танце она смотрелась гармонично, легко, грациозно перемещалась в пространстве. Приветливость и открытость создавали приятный фон для общения. Егору нравилось, что Света имела весёлый нрав и слыла неизменной оптимисткой. В клубе знали о её крепкой и счастливой семье, знали, что муж не захотел ходить на танго, но зато сидел дома с ребёнком в дни занятий жены. Света часто рассказывала об их семейном увлечении туризмом и йогой, о семейных поездках на отдых и прочих событиях, которыми она с удовольствием делилась в клубе. На праздники она непременно приносила торт либо вкусные сладости и собирала всех одногруппников на посиделки после занятия. Егор восхищался их семейными отношениями и немного по-доброму завидовал.
Через несколько мелодий все получили новое задание – поменяться партнёрами. Смену партнёров и партнёрш преподаватели считали важной частью обучения. И на всех групповых уроках объясняли – чтобы не привыкать к ошибкам друг друга в паре, надо меняться.
Все ещё больше оживились. Каждый партнёр переходил к следующей по линии танца партнёрше, чтобы выполнить с ней показанную связку в течение пары мелодий.
Егор перешёл в пару к Анне, активной «боевой» женщине лет пятидесяти, в расцвете эмоциональных и физических сил. В дружеском, не танцевальном общении, она была великолепным собеседником и приятным человеком. Но в танце… Партнёрам приходилось непросто с такой энергичной особой. Она часто наваливалась всем телом, проявляла поспешность в шагах, двигалась резковато и порывисто. Ребятам приходилось подстраиваться под её манеру следования. Из-за этого возникали ошибки, особенно при желании партнёра попадать в музыку.
Cнова смена партнёров. И уже высокая, хрупкая, худенькая Юля, девушка лет двадцати пяти, оказалась в объятии Егора. Она следовала за партнёром легко и воздушно. Ноги иногда чуть запаздывали в начале шага, но в целом с ней танцевалось свободно и с куражом.
Очередная смена, новая партнёрша. И со светловолосой молчаливой Вероникой можно было потренировать все танцевальные связки ещё раз. Вне занятий она не стремилась к дружескому общению с одногруппниками, но в танце эта замкнутая молодая женщина выделялась своим талантом на восприятие танцевальных движений. Чувствовалось её спортивное прошлое и редкая природная координация. В танце Вероника была успешна, была ли она успешна за пределами клуба, никто не знал.
«Какая парадоксальная картинка из жизни: человек на уроке в паре может быть одним, а после урока, в обычной жизни, – другим! Поэтому с кем-то хорошо в танце, а с кем-то – в общении! Интересно, а случаются совпадения этих двух талантов в одном человеке?», – подумал мимолётно Егор, переходя от одной партнёрши к другой.
Ещё через некоторое время к Егору подошла преподаватель Оля, чтобы непосредственно в паре проверить его ведение. Оля честно всегда говорила об ошибках своих учеников. И в этот раз не стала лукавить, указав Егору на мелкие недочёты в построении объятия и выполнении некоторых элементов. Егор был благодарен ей за искренность и желание помочь. В отличие от некоторых других партнёров, он спокойно воспринимал критику и не прятался от замечаний со стороны более опытных коллег и преподавателей. Егор понимал, что в процессе обучения труд и отдых, радость и огорчение, желание стать лучше и борьба с собой составляют коктейль, который питает волю, заводит эмоции и позволяет покорять вершины.
Юра и Оля умело вели за собой всех желающих познавать парный танец. Даже их внешность уже настраивала на оптимизм. Выглядели они молодо, бодро, подтянуто. Оба среднего роста, поджарые, с гордой осанкой и пропорциональным телосложением. Им было около тридцати пяти – сорока лет, но, несмотря на относительную молодость, они смогли создать вокруг себя располагающую, благожелательную атмосферу и психологический комфорт для людей разных возрастов и темпераментов. Держались на людях уверенно и спокойно. Обладали грамотной речью и хорошей эрудицией, чем вызывали уважение среди подопечных. Умели и пошутить когда надо, и не дать разгореться скандалу в какой-то из пар – опыт работы в этой сфере заставлял действовать на опережение. Улыбка и доброжелательность часто их выручали в напряженных ситуациях.
В конце урока преподаватели предложили потанцевать в вольном режиме, когда партнёры в своих парах могли сочинять самостоятельно рисунок танца. Егор обожал такие задачи. Его тянуло к импровизации. Именно в этот момент на чашах весов балансировали возможности и желания! Хотелось, вслед за зовущей музыкой, двигаться легко, свободно и красиво.
«Как тут ни вспомнить про «хвост собаки»! Таково танго! Больше умеешь – больше хочется! А значит надо снова трудиться», – с удовольствием мысленно констатировал Егор.
Полтора часа пролетели на одном дыхании и закончились по традиции аплодисментами всех учащихся. В благодарность преподавателям, ну и себе, пожалуй…
6. Близкое объятие
Танго можно танцевать, только доверяя друг другу…
– Андрюша, ты гений! – начальница Даши, полнеющая дама с добродушными морщинками в уголках глаз, похлопала молодого парня по спине. – Когда ты приходишь, всё работает! Уходишь – ломается. Может мне твой портрет рядом с компьютером повесить? – пошутила она, и сама же задорно рассмеялась. Андрей смущённо улыбнулся. – Ну, ты тут всё доделывай, а я к директору. Вызывает! – она заговорщицки подмигнула на последнем слове и ушла.
Даша сосредоточенно работала за компьютером и не сразу заметила подошедшего к её столу Андрея. Она оторвалась от экрана компьютера и подняла на него взор. Андрей ясно и открыто встретил взгляд её карих глаз.
– Даша, пойдём в кино? – не ожидавшая подобного вопроса, Даша продолжила смотреть на Андрея, не зная, что сказать. – Через два дня приглашаю тебя на премьеру в новый кинотеатр. – Молчание девушки не приободряло парня, но он продолжил. – Пожалуйста, сообщи мне своё решение завтра, – Андрей развернулся и вышел.
Дверь за ним захлопнулась, плакат с рекламой бодрого настроения, который зачем-то повесила на дверь начальница, взметнулся, и показалось, что симпатичная девушка на плакате подмигнула. Несколько минут Даша смотрела на этот плакат, не видя его, улыбнулась, встала и подошла к окну. На улице лёгкая изморозь уже покрыла тротуары, на газонах белел снег. Какой-то циклон налетел на их город и вместо бабьего лета принес зимнюю погоду. «Совсем скоро замигает в витринах магазинов цветная новогодняя реклама. И город начнёт ждать праздника. Даа… Время бежит…» – вздохнула она. С удивлением рассматривая снежные островки на ещё зелёной траве, Даша пыталась понять, что ей делать с приглашением Андрея. Волна грусти и волна чего-то приятного, немного позабытого набегали на Дашино настроение. Грусть напоминала про одиночество, а другая волна мягко намекала на привлекательность Даши, на мужское внимание к её особе.
Андрей… Андрей работал в компьютерном отделе. Его звали, когда что-то не включалось, не печатало и прекращало работать. Его все хвалили, он всё умел и никому не отказывал. Спокойный, не болтливый. Внешне? Наверное, симпатичный, даже определённо симпатичный. Но он ни разу ни о чём Даше не намекнул, не пошутил с ней, не произнес ни одного комплимента. И вдруг – приглашение в кино! Дело не в том, что Даше нужны комплименты, но она никогда не рассматривала Андрея как парня, с которым можно встречаться. Даша ещё продолжала рассуждать – соглашаться или нет, но уже внутри в душе предчувствовала ответ. Но как отказать? Ведь это значит, огорчить человека! Огорчить, глядя ему в глаза! Как?!
По дороге в танго-клуб мысли занимала только ситуация с приглашением. Как поступить? А может всё-таки пойти с ним в кино? Она давно не ходила на свидания. Андрей – хороший парень. Почему нет? Но Даша чувствовала внутренний протест. Ну не могла она пойти в кино с мужчиной, если не испытывала к нему особой симпатии, если не тянуло к нему. Подруга Светлана, часто поругивая Дашу, считала иначе. «Что ты сидишь дома? Ходи в кино, в кафе, в театр! Общайся с молодыми людьми! Не нужно сразу влюбляться. Просто развлечёшься, получишь опыт.» Но Даша не пользовалась её советами. Ведь надо о чём-то говорить, как-то проводить время вдвоем. А если Андрей увлечётся? Если для него всё будет серьёзно, а Даша просто поиграет? Нет, отказать. Всё же отказать?
В клубе Дашу, как всегда, встретили приветливо. Она со всеми здоровалась, общалась, но никак не могла расслабиться. Она была здесь и не здесь. Не могла полностью погрузиться в урок, что придавало её облику загадочность. Даша включилась в происходящее, только когда Влад, руководитель их клуба, произнёс.
– В близком объятии удобнее танцевать. – И подчеркнул кивком значимость своих слов.
– Почему? – спросил кто-то.
– Ну-у…, – протянул Владислав, поднимая и опуская кисти рук. – Удобнее, – и снова кивнул, усмехнувшись. – Начинается зима. Самое время для того, чтобы продолжить работу над близким объятием.
– В близком – теплее? – пошутил кто-то из ребят.
– Да, – усмехнувшись, подтвердил Влад. – Давайте, ребята, становимся в пары. Начинаем!
Руководитель танго-клуба Владислав не обладал умением говорить, но зато мастерски танцевал. За его музыкальное и яркое танцевание ученики прощали ему скованность в подборе слов и краткость объяснений при изучении нового материала.
Часто на уроке происходило следующее. Влад показывал какую-нибудь новую связку со своей партнёршей и предлагал ученикам повторить. Ученики пытались воспроизвести схему шагов за преподавателем, но у них не получалось. И Владу приходилось искать слова для пояснения. Он удивлялся, что некоторые так долго идут к пониманию элементов. Ему всё давалось легко, и от других он ждал того же.
Ученики каждый раз немного нервничали, просили растолковать им выполнение связки, продемонстрировать связку ещё раз. Уходя с урока, Даша часто размышляла, – «Почему сразу нельзя начать с подробного объяснения?» Но дело было в том, что Влад не имел склонности к преподаванию. Так случается в жизни – не каждый специалист способен стать учителем. Вот и сейчас, начиная тему «Близкое объятие», Влад всего лишь коротко пояснил.
– Удобнее. Хороший плотный контакт. Важно правильно обнять партнершу.
Света, партнёрша Влада, как всегда пришла на выручку. Она стала в пару с Владом и показала, как правильно размещаются руки партнёра и партнёрши в близком объятии. Затем продемонстрировала, как должны двигаться ноги, чтобы не сталкиваться внизу. Как и в какой момент бёдра, колени и стопы реагируют на ведение партнёра.
Даше не нравились уроки по близкому объятию. Вполне можно красиво и разнообразно танцевать в открытом объятии, считала она. Не хотелось плотно прижиматься к партнёрам. После предложения Влада стать в пары, около Даши оказался Валера. До прихода в социальное танго, он увлекался бальными танцами. Благодаря этому основной шаг[5 - Основной шаг в танго – это технически правильный перенос веса тела в шаге вперёд / назад / в сторону без потери баланса.] выполнял элегантно и уверенно. И, вообще, выделялся среди ребят их группы. Всегда был опрятен, аккуратен в одежде. Следил за прической. Его рубашки гармонировали по цвету с брюками и туфлями. Однажды, когда руководитель их клуба вместе с учениками отмечал свой день рождения в кафе, Валера пришел в костюме бежевого цвета, рубашке чуть светлее и туфлях немного темнее костюма. Он выглядел, конечно, потрясающе. Стройный, подтянутый, симпатичный и с обаятельной улыбкой.
Даша, обладавшая хорошим вкусом, отмечала внешний вид Валеры и его галантное корректное поведение на танцполе, но не более того. Она прислушивалась к себе и не находила внутри никакой тяги к этому внешне привлекательному парню. Вместе они хорошо смотрелись, двигались мягко и эффектно. Даша чувствовала, что интересна ему, но не спешила поощрять между ними развитие намёка на отношения. А может, существовали другие причины, не вполне осознанные. Но себе она говорила, что просто не любит красивых мужчин.
Валера почему-то именно сегодня надушился сильнее, чем обычно. Даше не хотелось с ним обниматься. Не нравился аромат его одеколона. Но заиграла музыка, они с Валерой стали в близкое объятие и попытались выполнить несколько шагов. Даша старалась сохранять между ними небольшое расстояние и отстранялась от пахнущего партнёра.
Влад, отстукивая ладонями ритм, переходил от одной пары к другой и корректировал положение рук в объятии. Подойдя к Валере и Даше, он слегка надавил на Дашины лопатки и прижал к Валере.
– Надо ближе. Иначе не услышишь сигнал партнёра. И ты немного напряжена, попробуй расслабить спину и плечи, – подсказал Влад.
Преподаватель заметил озадаченность ребят, успевших привыкнуть к открытому объятию. Многие испытывали сложность, оказавшись в тесном контакте. Влад посоветовался о чём-то со Светой и приглушил музыку.
– Ребята, надо поменяться. Партнёры по кругу переходят к другой партнёрше. Постарайтесь настроиться друг на друга в новой паре.
Когда к Даше подошёл Сергей, она выдохнула и обрадовалась, потому что Сергей в принципе не становился в близкое объятие из-за своего очень высокого роста. Он не желал, чтобы партнёрши дышали ему в живот.
– Я только в открытом, – предупредил он. – Ничего?
– Меня всё устраивает, – понимающе улыбнулась Даша.
Они с удовольствием просто потанцевали несколько мелодий. Влад недовольно посматривал в их сторону, но не приставал.
В конце урока преподаватель несколько секунд молчал, глядя на своих учеников, прежде чем обратиться к ним.
