Истории этой книги пульсируют между двумя берегами – живым и омертвевшим, между памятью и забвением, разумом и псевдонаучным безумием, открытостью к миру и желанием забиться в осыпающуюся нору… Книга о «неопознанной педагогике» Калмыкии – дневник путешествия, обращённого к выявлению того тонкого культурного слоя, без которого любая «песчаная буря» превращает ландшафты в пустыню, который держится вроде бы чудом и позволяет детям выходить в люди, а народам – оставаться народами.
Образование, укоренённое в исторической традиции, включённое в контекст жизни нашего века и соединяющее с ним проекты, надежды, нацеленные в будущее – такова сквозная тема исследований академика РАО А.М. Цирульникова. Автора интересует школа, взятая не сама по себе, со своими методиками и режимами, а вписанная в пространство – двора, города, села, мироздания. В его книгах ищут и находят ответы на главные вопросы современного образования: как опознать педагогику вокруг себя и в себе, как поверить в свои силы и объединиться для поиска решений в конкретной жизненной ситуации.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

гуманитарные и общественные науки

культура и просвещение

педагогика

социокультурная деятельность

социальная педагогика

точка зрения

образовательное пространство

авторские методики

педагогические технологии

комплексный подход

образовательные системы

Неопознанная педагогика. Калмыкия. Страна между двумя берегами

Неопознанная педагогика. Адыгея. Черкесские сады, или Плач под лезгинку

В учениках у реальности

Девять ночлегов с воином, шаманом и кузнецом. Очерки по этнопедагогике

Неопознанная педагогика. Красноярский край. Человек вверх тормашками из деревни Караульной

Система образования в этнорегиональном и социокультурном измерении

Неопознанная педагогика. Северная Россия. Ориентировка на местности. Новгородская, Вологодская, Кировская области, Республика Карелия

Российское образование. Неопознанная педагогика

rossiiskoe-obrazovanie-neopoznannaia-pedagogika